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不进行研究的投资,就像打扑克从不看牌一样,必然失败。
彼得·林奇
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
张岱
能用结构解决的问题,就不用制度。能用制度解决的问题,就不靠开会。
李希贵
很多人这样问:“我想开一家公司,我该做什么?”而我提出的第一个问题是:“你所热爱的是什么?你开的公司想要做什么?”他们大都笑道:“不知道。”我给他们的建议是,去找份工作让自己忙碌起来,直到你找到答案为止。你必须对自己的想法充满热情,强烈感受到愿意为它冒险的心情。
史蒂夫·乔布斯
骄傲是人类错误情感表现之一,而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的,当人想像自己是一个领袖,自己比别人神圣,觉得自己比别人超能力,于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦,使人畏缩,骄傲是脆弱的,是敏感的,当我们的信心动摇,或产生自卑感时,骄傲是隔开人和成就的深渊,为了夸耀自己,人会不惜牺牲自己的尊严。
李小龙
保尔开始跟我聊天,为了引起注意,说了一些矫揉造作的话,就像商人炫耀他们的优质商品来激起欲望一样,他卖弄谈话的内容来引起兴趣。
莫泊桑
从出生到未来这个过程时间不单单是一条射线,而更像一根管道,管道的直径(单位时间里做的事情)可以越来越大,进而体积越来越多,自己的时间越来具有形状。
李笑来
Sustainable growth requires balancing innovation and risk control.
可持续发展需要在创新和风险控制之间找到平衡。
王江
人不是在母亲生下他的那一天诞生的,而是在他的生命中,在他意识到自己的存在、意识到自己与世界的联系、意识到自己的使命和责任的那一天诞生的。
加西亚·马尔克斯
如果有人说我说教,我实在是没办法了。对于我来说,还是要在今天,在我42岁的时候,在从事武术30多年后,还要讲一次这个道理,讲这样一个故事。
李连杰
有钱人专注于机会。穷人专注于障碍。
哈维·艾克
世界上的强盗,再没有比劫夺我们思想自由的罪恶更大的了。
林语堂
The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.
教育的目标不是增加知识的数量,而是为孩子创造发明和发现的可能性,培养能够创新的人。
皮亚杰
以探讨之谊取友,则学问日精;以慎重之行利生,则道风日远。
弘一法师
谎言在灵魂消亡之前,会先杀死肉体。
陀思妥耶夫斯基
在白天对什么都不动感情是极为容易的, 但在夜晚就是另外一回事。
海明威
教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
蒙台梭利
AI可以催生无限的可能性并引发万事万物的改变。
凯文·凯利
写作是一种自我教育,通过写作,我们不断地重新认识自己和世界。
李敬泽
The cybernetic exchange between man, computer and algorithm is like a game of musical chairs: The frantic search for balance always leaves one of the three standing ill at ease.
人,计算机和算法之间的控制论交流就像是一把音乐椅游戏:疯狂地寻求平衡总是使三个病态中的一个轻松自在。
艾伦·佩利
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