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永远提出问题,不要害怕提问。最愚蠢的事就是你从不提问。
吉姆·罗杰斯
有本事的男人真叫人钦佩,好比一棵大树,咱们妇孺在他的阴蔽下,乘凉的乘凉,游戏的游戏,什么也不担心,多么开心。
亦舒
Music saved my life, and I hope it can save someone else's too.
音乐拯救了我的生命,我希望它也能拯救别人。
玛丽·布莱姬
The camera is like a weapon; it's dangerous if you don't know how to use it.
相机就像武器;如果你不知道如何使用它,它就很危险。
罗曼·波兰斯基
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
积流的最好方法,就是善于利用时间,它直接影响我们实际的费用与利润。
李奥·贝纳
穷且益坚,不坠青云之志。
汪曾祺
我不是为孩子写作,我是为人写作。
"I don't write for children. I write for people."
罗迪·道尔
要做人民的先生先做人民的学生。
毛泽东
只有年轻人是自由的。年纪大了,便一寸一寸陷入习惯的泥沼里。孤独的人有他们自己的泥沼。
张爱玲
在上帝面前,我还是自由的。
大仲马
如果经营本身是一艘帆船,那营销就是风帆。如果只懂操作风帆,那船坏了就没办法了。如果具备造船的知识,当没有风的时候,也许可以造一个划桨的船出行。
小马宋
竹篱茅舍风光好,道院僧房终不如。
周希陶
无论做了什么错事,不要自以为别人不知道而心存侥幸。这个世界上聪明人太多,他们先前之所以不说,那是因为时机还不成熟。
梁实秋
世路既如此,但有肝胆向人;清议可奈何,曾无口舌造业。
陈继儒
今日一去不复返,若不吃它、喝它、尝它、闻它,就永不再有第二次机会了。太阳永不再如今日这般照耀,它在空中有一个位置,与木星的位置形成一种关联,与我,与阿戈斯托和艾尔丝丽雅,与我们所有人有一种关联,它不会再来了,千年内都不会再来。
赫尔曼·黑塞
信仰是人生的动力。
托尔斯泰
要努力去做事,拼命地想问题,这才是自己的救星。
王小波
当我们严阵以待,保卫我们的民主不受外国的攻击时,我们也要关注在国内赋予全体国民越来越多的公平与自由。
马丁路德金
爱,就不要伤害。教师要用心浇灌,用爱培育学生。这种爱不同于父爱、母爱、它比父爱更深远,它比母爱更悠长。这是一种寓严于爱、严爱结合的深沉的育人之爱。
刘畅
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