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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们雄心勃勃,因此我们必须渴望改变和发展我们的文化。
萨蒂亚·纳德拉
不要评议人,免得为人所评议。
卡耐基
我是一个活得很谨慎的,很多人在互联网上所听到我嚣张跋扈的一面,不知道我做事还有勇有谋。
罗永浩
鸭为怜香死,鸳因泥睡痴。
陈继儒
事君事父,资敬之途斯一。
武则天
于时不争,无以显荣;与世不佞,终身自病。
元结
“你想要从教义和教师那里学到,而尽管他们教给你许多,却无法传授与你的那件事到底是什么呢?”他接着想:“那就是自我,我希望学到有关自我的意义与本质。过去我一直想要摆脱自我并征服自我,然而我从未能够征服自我,我只是在欺骗它,逃离它,躲避它。的确,世上没有任何东西能够如自我那样占据我全部的思绪。这是一个难解之谜:我存在,而且我是惟一的不同于任何其他人的独立个体。
赫尔曼·黑塞
我们的生活是由我们选择的目标塑造的。
维克多·弗兰克尔
做人要能瞎蒙,就瞎蒙,生活尽量放轻松。
金庸
我们必须按自己的意愿营生的自由。
欧文·亚隆
鼓励学生学习,而不是告诉他们应该想些什么;最热心学习的人,成为系统的主人,而非仆人。
马特·里德利
从事艺术的应该是贵人,而不是平民。
米开朗基罗
学术研究不是为了标新立异,而是为了接近真理。
莫砺锋
世界的确是漂亮的,很多的幸福在它的宽阔领域里飘来飘去。
歌德
生活的铁律就是:只有20%的人能够取得比其他80%的人优秀的成绩。
查理·芒格
让教育工作有些超脱,就是让教育工作避免走向刻板、压抑和固守低端的绝境,要用一些新鲜的思路和追求改变教育工作在这些方面的指向,从而让教育工作厚重而不失灵动、坚实而不失弹性。“美的教育”就是对应试教育的“一些超脱”,也是赋予教育灵动而弹性的创造。
汪昌兵
当你既听取数据又听取人的意见时,才能做出最好的决定。
The best decisions are made when you listen to both data and people.
安娜·斯科特
闭起双眼你最挂念谁眼睛睁开身边竟是谁。
林夕
健康、亲情和爱要比成功、名利更重要。
蔡磊
人类所抱有的疑念,就是科学的萌芽。
爱默生
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