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My motto has always been: a career open to all talents, without distinction of birth.
我的座右铭是:不分贵贱,唯才适用。
拿破仑
我相信教育是一门学科,这门学科的目标是学习如何思考。
苏世民
农业革命最初的宗教意义,就是让动植物从与人类平等的生物,变成了人类的所有物。
瓦尔·赫拉利
光肯定不单单是为了黑暗而存在的,因为光也生长在光明的时刻。
迟子建
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
你生气了就哭,我一看见你哭就目瞪口呆,就像一个小孩子做了坏事在未收责备之前目瞪口呆一样,所以什么事你先别哭,先来责备我,好吗?
王小波
诚信是企业的根本。《宗庆后:我的管理哲学》
宗庆后
时不至,不可强生;事不究,不可强成。
解释:时机未到,就不能勉强行事;行事不探求事理,就不可能达到成功。
左丘明
我不想出名,我想变得伟大。
I don't want to be famous, I want to be great.
罗比·威廉姆斯
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
周恩来
My past is my motivation.
我的过去是我的动力。
亚瑟小子
绝大多数的人用感觉来思考,而我却用思考来感觉。
费尔南多·佩索阿
很多人都认为用两个臭钱就可以赎罪,这想法岂非太可笑了么?若是真的如此,天堂上岂非都是有钱人,穷人难道都要下地狱?!
古龙
常识,以及一般人所谓的“教条”,但是必须遵守一个社会能够生存所必备的道德规范,而且有很好的理由信守不疑。一个值得尊敬的人绝对不会钻法律的漏洞或走后门,虽然在当下可能看起来吃了点亏,但是从长远看来,终究是赢家。
吉姆·罗杰斯
自力更生,免受人欺。
董必武
我们必须做到让对方最差的球员更多去拿球,这样你才能很快把球权抢回来。
约翰·克鲁伊夫
在某些特定的时期,自由可能并不产生进步。因为这时社会生活中占主导地位的因素是那些优先于自由并能使自由得以存在的事物在发挥作用。这些事物有:宗教、社会生活的条件、征服活动等。
阿克顿
有些真相像带刺的玫瑰,握得越紧,伤得越深。
科尔姆·托宾
如果试图使一个人放弃他的看法中的种种荒谬之处,那么,我们就算有玛土撒拉的寿命,也不会完成任务。
叔本华
幸福是指灾祸竟已过去和灾祸犹未到来,那一段时空状态才是所谓幸福。
木心
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