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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌,才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手,科学的头脑,改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知
对体重200磅的人来说,当务之急已不是减肥,而是找到205磅的人站在他前面。
李敖
数据很重要,但比数据更重要的是对数据的理解。
宁高宁
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
贝多芬
菜好吃,顾客才会来。
小马宋
消费者其实并不真的是为商品的成本付费,他是为商品的价值感而付费。
刘润
我们求学问道,读万卷书,行万里路,就是为了走出我们的偏见。
罗翔
天地是无所谓仁慈的,它没有仁爱,对待万事万物就像对待刍狗一样,任凭万物自生自灭。
季羡林
The decline of violence may be the most significant and least-appreciated development in the history of our species.
暴力的减少可能是我们物种历史上最重要却最不被重视的发展。
史蒂芬·平克
The artist's role is to question, not to answer.
艺术家的角色是提问,而不是回答。
安东尼·塔皮埃斯
有时人们不愿意开始行动,会把原因推给“状态”:“等我状态好了,这些事都会水到渠成。”但这是很难实现的,因为不开始行动,状态不会自己变好。要考虑的恰恰是在状态不好的同时,坚持迈出一小步。
李松蔚
这是一种创作欲,思特里克兰德所痴迷的正是这个,他特别想创造出美的东西。他没有一刻是安宁的,这种热情强迫他四处奔走。他似乎是一个一生都在路上的朝圣者,一直对一块圣地充满向往。在他心头盘踞的魔鬼一点也不同情他,有些人对真理充满渴求,要求极其强烈,他们宁愿破坏掉原有的生活,也要达到这个目的。思特里克兰德就是这样一种人。只是他追求的东西不同,不是真理,而是美。我从心底同情他。
毛姆
圣人尽性,不以见闻梏其心。
圣人充分发挥本性,不被见闻束缚心灵。
张载
我们必须同时听取科学家和渔民的意见——他们各自掌握着可持续渔业难题的一部分。
We must listen to both the scientists and the fishermen - they each hold pieces of the puzzle for sustainable fisheries.
丹·沙利文
懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
张伯苓
总是如此,你总是黄昏时远离,去那暮色奔走着,抹去雕像的地方。
巴勃罗·聂鲁达
喜剧,就是悲剧加上时间。
马克吐温
每一天都想放弃,但每一天又都坚持下来了。没有伞的孩子,要努力奔跑。
佚名
读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋,其致别也;读诸集宜春,其机畅也。
张潮
词语混合的背后是人们试图在日常交流的压力下把思想转变为词语的努力。人们试图将复杂的外部环境简化,并压缩成事物的本质。在这一过程中创造的类比,总是处于无意识的相互竞争状态。这些类比激烈竞争之后,通常会产生清晰而明确的胜者,但有时也会出现没有任何一个范畴能够成为明确胜者的局势。当这种情形出现时,两个或更多个词语就会竞相发声,这就形成了相互竞争范畴词语标记的标准形式。在这种情况下,相互竞争的词语碎片在语流中相互掺杂,产生了你中有我我中有你、稀奇古怪、不可预测的变种。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
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