我们还年轻，我们不是怪物，也不是傻子：我们自己来争取自己的幸福吧！ - 每日文摘

节奏是打野的生命，断了节奏就断了胜利的希望

不然

The artist must be a shadow of the eternal.

艺术家必须是永恒的影子。

安东尼·塔皮埃斯

我们都是自己未写的故事中的角色。

We are all characters in a story we did not write.

汤姆·麦卡锡

魔术强森有五个冠军。我也有五个冠军。我敢肯定，我们都知道我们在做什么。

Magic has five championships. I have five championships. I’m pretty sure we both know what we’re doing.

科比·布莱恩特

胜者为王，败者为寇。我知道明天全世界的人都会因为我战败而责备我，但那又有什么呢？

奥托·冯·俾斯麦

我们每个人的内在逻辑都有一个三部曲：我做了A，你要做B，否则C就会出现。C是惩罚性的信息。

武志红

企业家的胸怀要宽广，不能斤斤计较。

王健林

机不可失，失不再来。

张九龄

每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……

李吉林

作家是一个精神上的无政府主义者，就像每个人灵魂深处都是。他对一切和每个人都感到不满。作家是每个人的替罪羊，也是每个人的先知。

The writer is a spiritual anarchist, as in the depth of his soul every man is. He is discontented with everything and everybody. The writer is everybody's scapegoat and everybody's prophet.

纳丁·戈迪默

如果你持续学习，你能获得巨大的成功。

查理·芒格

未来。

福楼拜

待客当洁不当侈，无论不能继，亦非所以惜福。

陈继儒

君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。

弘一法师

一不做，二不休。到跟前再说话。破着一命剐，便把皇帝打。

兰陵笑笑生

闲谈=传递尊重+传递价值。

李天田

访谈运动起来！唯一可能的运动形式就是动嘴，而不是动腿。

奥维德

用犯罪来制裁犯罪，绝不是正义。

徐纪周

一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。

周国平

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