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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举,但是,毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
高尔基
一片树叶受到阳光照耀,它的背面一定是阴影,阳光越亮,阴影越深。
雨果
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
建筑师必须是诗人、建造者和革命者。
The architect must be a poet, a builder, and a revolutionary.
保罗·门德斯·达·洛查
人有时候只想独自静静的呆一会,悲伤也成享受。
史铁生
If you only read the books that everyone else is reading, you can only think what everyone else is thinking.
如果你只读大家都在读的书,你只能想到大家都在想的东西。
村上春树
现实是:有时你会输。你永远不会因为太好、太强大或太聪明而不失败。失败总会发生。
The reality is: sometimes you lose. And you’re never too good to lose. You’re never too big to lose. You’re never too smart to lose. It happens.
碧昂丝
相信别人身上有许多优点,并向他们学习。
苏珊娜·C·塞格斯特伦
当我们制作时,我深受达尔文学说的影响。我经常思考为什么恐龙会绝种,我认为工业化会杀死我们所有人。
宫崎骏
我喜欢被挑战,我喜欢做别人说我做不到的事情。
I like to be challenged. I like to do things that people say I can't do.
蕾哈娜
A philosopher is not a man who solves problems, but one who dissolves them.
哲学家不是解决问题的人,而是消解问题的人。
迈克尔·奥克肖特
All women become like their mothers. That is their tragedy. No man does. That’s his.
王尔德
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
产品的质量反映人的素质。
The quality of products reflects the quality of people.
万隆
信仰只一细炷香,那点子亮再经不起西风,沙沙的隔着梧桐树吹。
林徽因
要表现得你有无与伦比的经验,这样人们才会听你的意见。
乔丹·贝尔福特
从逻辑上讲,控股的所有者并不参与公司管理,对于保证一流的管理最为有效。
巴菲特
如果把没有薪水的操持家务和有薪水的工作加在一起,女人撑起的不只是半边天。
克林顿
对手的狡诈不过是棋局中的一步,我总能多走一步,将他们逼入绝境。
科尼利尔斯·范德比尔特
Most of what makes a book 'good' is that we are reading it at the right moment for us.
一本书之所以成为一本“好书”,主要是因为我们在对的时候读了它。
阿兰·德波顿
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