所有那些现代作家都是以前幻想过要做画家的人。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
为人莫做亏心事，举头三尺有神明。
译文：对待别人不要做昧着良心的事，头顶的神灵在看着我们。赏析：做伤天害理之事，虽然可以一时欺瞒别人，但终究会受到上天的惩罚。
佚名
AI可以提高效率，但在学术研究中要避免不当行为。
段永平
凡真正渴求永恒荣耀者，必放弃世俗的荣耀。
安德烈·纪德
品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。
爱默生
好面上炙个疤儿，一生带破；白衣上点些墨儿，一身带涴。
吕坤
真正的创新往往来自于对常识的颠覆。
黄峥
没有任何夜晚能使我沉睡，没有任何黎明能使我醒来。
海子
The ego is not a thing, but a pole of identity in the flux of consciousness.
自我不是一种事物，而是意识流中的一个同一极。
倪梁康
老人知事百事通。
毛泽东
企业的风险管理要贯穿于企业的整个经营过程中，要及时发现和化解风险。
冯仑
梦想不会逃跑，逃跑的总是自己。
佚名
陆地？陆地对我来说是一艘太大的船，一个太漂亮的女人，一段太长的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一种我不会创作的音乐。我永远无法放弃这艘船，不过幸好，我可以放弃我的生命。反正没人记得我存在过，而你是例外，你是唯一一个知道我在这里的人。你是唯一一个，而且你最好习惯如此。原谅我，朋友，我不会下船的。
朱塞佩·托纳多雷
人是微小的，不过是浩渺宇宙中一个小星球的一个微生物，不要抱有什么“人定胜天”的想法，要爱天，敬天，畏天，眼睛向内，脚踏实地。
魏书生
特立独行的人总是令人反感，因为他们的与众不同使周围人感到自卑。
尼采
我的人生是我的，你的人生是你的。只要你清楚自己在寻求什么，那就尽管按自己的意愿去生活。别人怎么说与你无关。
村上春树
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
文学总是预示生活。它不是模拟生活，而是按照自己的目的塑造生活。
王尔德
愤怒有时是非常有用的情绪。至少，一个愤怒的人绝不会像平常那样胆怯。
艾萨克·阿西莫夫
The best way to find out if you can trust somebody is to trust them.
找出你是否能信任某人的最好方式是信任他们。
瑞奇·马丁