咱们要避免咱们的义务与咱们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自我的幸福。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
"Children's books should be as diverse as the children who read them."
儿童书籍应该像阅读它们的孩子们一样多样化。
艾米丽·格雷维特
只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
泰戈尔
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
卡耐基
夫天下之事其不如人意者，固十常八九，总在能坚忍耐烦，劳怨不避，乃能期于有成
——赠汝为同志题词
孙中山
希望是不幸之人的第二灵魂。
歌德
我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
巴金
5、回到教学上，我是这样认为的:希望学生学习的内容说白了就是问题的答案。答案本身没什么意思。你要是知道问题，答案就变得有点意思了。所以把问题说清楚很重要。但是有时候，我们作为教师太急于给出答案，而忽略了解释清楚问题和研究问题的重要性。
丹尼尔·T.威林厄姆
跟随战略，差异化战略，持久战战略等等，都是基于你对地图的理解、敌我的了解、选择的曲线路径。
刘润
和氏之璧乎？价重千金，然以之间纺，曾不如瓦砖。
刘向
客户的需求永远是第一位的，其他都是第二位的。
Customer needs always come first; everything else is secondary.
任汇川
世间有多少好朋友，年龄相仿，志趣相投，原本可以一辈子莫逆相交，可谁会料到旦夕惊变，从此以后，只能眼睁睁地看着天涯路远。
海宴
教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。
王国维
我是我所知唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。
史蒂夫·乔布斯
若把智识教育仅当培养机械智力，让学生获取有用真理既定表述，便不可能有进步。
怀特海
生产价格是由部门平均生产成本和社会平均利润构成的价格。
马克思
The public is wonderfully tolerant. It forgives everything except genius.
公众惊人地宽容。他们可以原谅一切，除了天才。
奥斯卡·王尔德
岂能尽如人意，但求无愧我心。
成龙
凡是你抗拒的，它都会持续。当你有情绪的时候你首先做到臣服，接受事实，然后臣服于事件衍生的情绪，不要与它抗争。
张德芬
我觉得诗人是不会称自己为诗人的人。
鲍勃·迪伦