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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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无猖狂以自彰,当阴沉以自深。
王勃
天欲祸人先以微福骄之,天欲福人先以微祸警之。
弘一法师
挑战新工作时,需要的并不是才能而是勇气。
彼得·德鲁克
我们旅行的目的,从来不是某个地理名词,而是为了要习得一个看事情的新角度。
亨利·米勒
寻找系外行星不仅仅是发现新世界,更是理解我们在宇宙中的位置。
The search for exoplanets is not just about finding new worlds; it's about understanding our place in the cosmos.
米歇尔·马约尔
Innovation in technology can drive efficiency and reduce the environmental impact of mining operations.
技术创新可以提高效率并减少采矿作业对环境的影响。
安德鲁·麦肯齐
通过超限消耗精力并有效恢复,我们会在各方面成长。
吉姆·洛尔
最近于浮雕的绘画是最优秀的绘画。
米开朗基罗
谁是幸福的人?只有感到他人的功绩。视他人之乐如自己之乐的人。
歌德
信息妨碍知识,人们对于经验现实的细节知识了解的越多,看到的噪点就越多,就可能把它们错当成真实信息。
塔勒布
保持真诚,就意味着我们必须勇敢地面对真相,必须经历痛苦,承担责任,而不是对问题视而不见,或者用虚假的东西加以掩盖。
M·斯科特·派克
为了防止病人从团体治疗中脱落,或者严密监视有自杀或冲动倾向的病人,也常常需要联合个体治疗。
欧文·亚隆
只要你告诉我,你交往的是些什么样的人,我就能说出,你是什么人。我只要知道你是干什么的,我就知道,你能成为什么样的人才。
歌德
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界,因为这个时候两人都在尽情享受媚眼,尽情的享受目光相对时的炽热心理,尽情的享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来,味道会淡许。
张爱玲
我们期望晚餐不是出自屠夫、啤酒商或面包师的仁慈,而是出自他们对自身利益的考虑。
It is not from the benevolence of the butcher, the brewer, or the baker that we expect our dinner, but from their regard to their own interest.
亚当·斯密
没有伞的孩子必须努力奔跑!
完颜慧德
抱持告成归老心态,方能逢凶化吉。
秦涛
我不与任何人竞争,我只与自己竞争。
I don't compete with anyone. I compete with myself.
夏奇拉
在市场经济中,如果不能充分利用手中的产权,这些产权就会流向生存效率更高的人。
保罗·海恩
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