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为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也。
孟子
教育的目的不是填满一桶水,而是点燃一把火。
黑柳彻子
科技凝固了瞬间,快门凝固了狗脸。
韩寒
认同我的价值的人,就是我的消费者,请跟我走。
史蒂夫·乔布斯
这就是使命和工作的区别所在,如果是工作,你是不会有故事讲给子孙们听的。
杰夫·贝索斯
光是所有存在的起源。
Light is the origin of all being.
安藤忠雄
依旧是月圆时,依旧是空山,静夜;我独自下山归来,这凄凉如何能解!翠微山上的一阵松涛,惊破了空山的寂静。山风吹乱了窗纸上的松痕,吹不散我心头的人影。
胡适
时间会决定你在生命中遇见谁,你的心决定你想要谁,出现在你的生命里,而你的行为会决定谁能留下。
梭罗
成长性思维的人不仅不会因失败而气馁,反而会认为自己没有失败,他们认为自己是在学习。
卡罗尔·德韦克
在黑暗中,我们才能看见最亮的星光。
佚名
In a quiet place, a person can hear his own thoughts.
在安静的地方,一个人可以听到自己内心的思绪。
弗兰克·德拉邦特
教育是文明的传递。
Education is the transmission of civilization.
威尔·杜兰特
在我看来, 我们人类有两件要紧事:履行职责与享受快乐。
罗伯特·瓦尔泽
处在你这种地位的人,想把自己气死是很容易的。
王小波
就像不存在唯一得到确认的且客观正确的餐桌礼仪一样,根据这个更激进且更具争议的不充分确定性概念,可以说,也不存在唯一得到确认的且客观正确的科学理论。在这个概念中,餐桌礼仪和科学理论都是社会的反映,从“正确”这个词的任何深层或客观意义上来说,不能说一个理论是独一无二“正确”的理论。
理查德·德威特
有时候我觉得这是患了癌症之后最糟糕的一点:有形有质、咄咄逼人的疾病证据将你和他人分隔开来。我们是他者,不可调和。
约翰·格林
在初识的寒暄阶段以及日渐熟识之后,老师对我的态度始终没有变——总是安静,有事安静得近似寂寞。一开始我就觉得老师有一种难以亲近的神秘感,尽管如此,内心却强烈地涌起无论如何都要接近他的欲望。或许在许多人当中,只有我对老师怀有这种感觉。然而只有那样的我,才能在事后证实这股直觉是有事实根据的,就算被讥讽年轻,被人耻笑愚蠢,我都相信也自喜于拥有这样的直觉。能够去爱的人,不能不爱的人,无法张开双臂紧紧拥抱爱的人——这就是老师的写照。
夏目漱石
经济变化往往只能影响我们的需求的边缘或“边际”。有许多事情远比经济上的得失可能影响到的事情来得重要,对于我们来说,它们的重要性远远超过受经济波动影响的生活上的舒适品,甚至超过许多生活必需品。和它们相比,“肮脏的金钱”,也就是我们在经济上是否拮据一些或是否宽裕一些的问题,似乎没有多大重要性。
哈耶克
学会断舍离,才能真正拥有一个简洁、有序的生活空间,不受过多物品的束缚,享受自由和轻松的感觉。
山下英子
我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。
拿破仑
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