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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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行己须先诚实,只如书帖言语之类,不情缪敬,尽须削去,如未尝瞻仰而言瞻仰,未尝怀渴而言怀渴,须尽去之,以立其诚。
吕本中
同情体贴是一种很难得的本领,但是却常常被那些知道自己有这种本领的人滥用了。
毛姆
The bond market is the ultimate indicator of market expectations.
债券市场是市场预期的最终指标。
比尔·格罗斯
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程,提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式,实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序,由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计,课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升,课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
妇人弱也,而为母则强。
雨果
眼中有人,心中有人,是教育“以人为本”最直接的表达。做到“有教无类”,不能把一部分学生放在阳光下,而另一些则成为视线的死角,选择性地忽略;做到“因材施教”,欣赏差异,引导每一个个体更好地发展,不做千篇一律没有性灵的躯壳。
于漪
Innovation in our industry must be balanced with responsibility—progress cannot come at the expense of the planet.
我们行业的创新必须与责任相平衡,进步不能以牺牲地球为代价。
伯纳德·鲁尼
一个拒绝长大的男人,一个被你解放自由的学校警卫,又或是在你需要朋友时虚构出来的影子,全都取决于你的定义。
马克·李维
我非常钦佩那些无所畏惧并追求自己想要的女性。
I have so much admiration for women who are fearless and who go after what they want.
碧昂丝
在现实主义者身上,并不是奇迹产生信仰,而是信仰产生奇迹。
陀思妥耶夫斯基
科学是“分科而学”,细小门类越精越专,但是今天的科学出现问题了,所以你必须要“通识”,要通盘学习,大的智慧就是观照。东方文化有一个特点,它具有观照的价值。
郦波
我喜欢为我工作的人对事情有自己的想法,这样他们才不会来烦我,但我又希望他们与我相似到可以跟我作伴。我喜欢有人哄我睡觉,但我不喜欢被人赶去睡觉。
安迪·沃霍尔
我想跑一场好比赛,跑出好成绩,并享受它。
I want to run a good race, to run a good time, and to enjoy it.
埃鲁德·基普乔格
反脆弱并不是复原力,而是超越了复原力或强韧性。复原力让事物抵抗冲击,保持原状;而反脆弱则让事物变得更好。
塔勒布
教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。
加里宁
我们不把公司看作企业资产的最终所有人,而是把它看成是股东拥有资产的一个渠道。
巴菲特
品德教育重在实做,不在于能说会道。
叶圣陶
但如果你很留意自己的体重,可以试试“安迪·沃霍尔的纽约节食法”:在餐厅点菜的时候,我会点所有我不想吃的菜,那么其他人在吃饭的时候,我有一堆东西可以打发时间。
安迪·沃霍尔
让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动,觉得很快乐。当一个人优闲陶醉于土地上时,他的心灵似乎那么轻松,好像是在天堂一般。
林语堂
逃避不一定躲的过孤单,不一定不快乐幸福是满足。快乐是每个人的权利,不是别人的祝福,是自己的权利。
几米
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