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不管知不知道所谓的求生技巧,也不管在这方面究竟了解多少,知识的重要性永远都排在意志力之后。
贝尔·格里尔斯
我的一生始终为以下三种激情所支配:对真理不可遏制的探寻,对人类苦难不可遏制的同情,对爱情不可遏制的追求。
罗素
人告之以有过,则喜。
听到别人指出自己的过错,就感到高兴。
孟子
孩子成功教育从好习惯培养开始。
巴金
真正让我痛苦的不是那些具体的事,只是觉得自己的生命在日常生活中宛如芭蕉叶,虽未掉落却逐渐腐败。
太宰治
拒绝名词的诱惑,成为一个动词。
罗振宇
千万不要让脑筋懒惰,脑筋要永远不停地思考问题。
季羡林
证明的优雅与其正确性同样重要。
The elegance of a proof is as important as its correctness.
希勒尔·弗斯滕伯格
家中无才子,官从何处来。
谚语
仓廪虚兮岁月乏,子孙愚兮礼义疏。
罗翔
智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。
约翰·洛克
A problem is not solved by mechanically applying past experience, but by restructuring the situation.
问题的解决不是机械地应用过去的经验,而是通过重构情境来实现。
沃尔夫冈·科勒
流行成功的处方:做一些奇怪的事情。让你的怪异成为一种习惯。
凯文·凯利
我读书,我旅行,我成功。
德里克·沃尔科特
Innovation is not achieved overnight, but requires continuous effort and persistence.
创新不是一蹴而就的,而是需要持续不断的努力和坚持。
王铭
小百姓受的痛苦不是和大人物一样多吗?痛苦能使一切变得伟大。如果改动一下名词,谈的不是服装的美丑,而是什么勋章,荣誉,头衔,这些看上去很小的事情,不是也叫功业彪炳的生涯大起风波吗?
巴尔扎克
对品德量化的讨论,效仿“只问耕耘,不问收获”的做法,健全考试与评价制度释放品德教育内在活力。
高德胜
惟有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相。
杨绛
只要持之以恆,自己就有一件值得骄傲的事,就算那只是一件小事。
松浦弥太郎
首先要建立可能性,然后就会出现确定性。
埃隆·马斯克
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