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夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。
王符
在多数人都醉心于“即时满足”的世界,懂得“滞后满足”道理的人,早已先胜一筹。我把这称为选择延期享受成功。
张磊
我们做过的每件事,果然都留下了它的痕迹,有的模糊,有的清晰!我们在人生历程上每走过一步,就像爬虫在沙地上蠕行,留下的是一条长长的印痕!
大仲马
接著,是苦痛,诉说著自身永无止境的苦痛。然而,偷偷伴随著苦痛而来的,还有另一种接近玩笑的东西,但不是玩笑。(璜生前是个很会开玩笑的人。)一种让人产生幻觉的东西,有点像是魔术师耍了把戏之后捏著手帕的姿势,一种轻盈,和你的感受截然相反的东西。你知道我在说什么吗?这样的轻盈是一种轻薄,或一项新的指引?
约翰·伯格
内既坚实,则外界之九千九百九十九种恶口,当亦如秋风一吹,青蝇绝响。
鲁迅
哲学的真正任务不是解释世界,而是改变世界。
张庆熊
我一直都知道我是班级里数学最好的学生,这给了我很多自信。
谢尔盖·布林
“谁当年没有张狂冲动过,谁没有无知可笑过,可别人的青春是用来过渡的,用来回望的,大多数人都是聪明人,成熟了之后,隔着半透纱帘欣赏自己的桃花扇,可桔年不同,她撞得太用力,血溅五步,哪里还有什么桃花扇,生生就染就了一块红领巾。”
辛夷坞
仆人应该知道得多,说得少,这样才是明智的。
普劳图斯
在自我介绍方面,东方的中国、韩国学生注重的不是个人的特征,而更注重通过学校、家族等社会性的关系来介绍自己。西方的法国学生在介绍自己时,主要以特长、兴趣爱好等个人方面的特征为主要内容。
KBS Homo Academicus 制作团队
The human genome is the autobiography of our species.
人类基因组是我们物种的自传。
克雷格·文特尔
我对自己的角色感到自在,对自己是谁感到自在,对成为的球员感到自在。
I’m comfortable with my role. I’m comfortable with who I am. I’m comfortable with the player I’ve become.
勒布朗·詹姆斯
人民币国际化是一个市场驱动的过程,不能拔苗助长。
周小川
听说教学中存在的突出问题。包括学生英语听说兴趣不足、能力差异大、学习方式需要优化、听说落实不到位等。O2O教学模式可以借助盒子鱼、英语流利说等听说学习平台帮助我们定位不同学生现阶段听说学习的需求,指导其高效完成线上学习,建立线上班级圈,激发不同层次学生的英语听说学习兴趣。在线上学习的基础上。建立线下“体验店”。引导学生参加有针对性的课堂活动,帮助不同层次的学生落实线下的课堂课后学习,优化学习方式。
沈祖芸
世界上的人很多,每个人的世界其实又很小,一个个小世界大约只在务实之际有所相关,一旦务虚,便很可能老死难相理解。
史铁生
我们只是在自己能够把握的范围内展开竞争,这样可以剔除很多可能的损失。
巴菲特
人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。
海明威
君子争礼,小人争嘴。
谚语
执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。
梭罗
决不可糊弄自己,自欺欺人。要对自己永远诚实,了解自己究竟是什么人,究竟有着怎样的癖好,拥有怎样的想法,做出怎样的反应。
尼采
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