—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

强者的威胁总是使我站到弱者一边。
夏多布里昂名人名言哲理格言警句语录 夏多布里昂
教育是一件令人钦佩的事情，但最好时时记住，没有什么值得知道的东西是可以教的。
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
科学是照亮世界的火炬。
Science is the torch that illuminates the world.
德尼·狄德罗名人名言哲理格言警句语录 德尼·狄德罗
学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的`切实了解。四、有计划的运动。
蔡元培名人名言哲理格言警句语录 蔡元培
写作是一种探索，通过文字，我们可以深入到人类灵魂的最深处。
胡安·马尔塞名人名言哲理格言警句语录 胡安·马尔塞
法治是现代经济发展的必要条件。
The rule of law is a necessary condition for the development of a modern economy.
弗朗西斯·福山名人名言哲理格言警句语录 弗朗西斯·福山
我要赚钱给妈妈治病。
全红婵名人名言哲理格言警句语录 全红婵
人生在世，最难的就是‘心安理得’四个字。
烽火戏诸侯名人名言哲理格言警句语录 烽火戏诸侯
永远假设危机就在眼前。
"Always assume there's a crisis around the corner."
杰米·戴蒙名人名言哲理格言警句语录 杰米·戴蒙
面对有系统有难度的挑战，不同程度的学生需要起跳的知识点，每一个学生起跳的支点都是个性化的，只有针对性强，才能够提高学生体验的效果。支点必须是具体的、可操作性的、行之有效的，有利于激发学生斗志和建立信心的。支点的问题应当是学生感到困惑的，力图攻克的或者感兴趣的。支点方法应当是可以用来提炼规律，可反复操作，可迁移的。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的性命的好处。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
老子说：“得道的人像小孩一样。”像小孩而不是小孩，小孩是无知，得道的人是有知识，最后走向丢掉知识，达到天真。
玛丽亚·施赖弗名人名言哲理格言警句语录 玛丽亚·施赖弗
一个角色就是一个生命，也许有长有短，但都得有丰满的生活态度，才会被认同。
刘涛名人名言哲理格言警句语录 刘涛
但是，八面玲珑地讨好所有人的生活方式，是一种极其不自由的生活方式，同时也是不可能实现的事情。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
我可以一连二十次把自己的生命甚至名誉孤注一掷，可是决不出卖自己的自由。
米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫名人名言哲理格言警句语录 米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫
在旅行中，尼尔斯体验了四季的变化，感受到了时间的流逝。
塞尔玛·拉格洛夫名人名言哲理格言警句语录 塞尔玛·拉格洛夫
无论如何，你的骰子已亮出它们的点数。我的骰子还在盒子里跳跃。
伊塔洛·卡尔维诺名人名言哲理格言警句语录 伊塔洛·卡尔维诺
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
李贽名人名言哲理格言警句语录 李贽
切众生，皆俱如来智慧德相，但因妄想执着，不能证得。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼