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爱情包括的灵和肉两个方面应该是同等重要,要不爱情就有完备,因为我们不是神,也不是野兽。
冈察洛夫
在集体中,每个人都能找到自己的位置,并通过集体实现自我价值。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
Some people who worship me often say that my mind is almost as big as a basket, but they are not willing to say the size of the basket.
有些崇拜我的人常常说我的头脑几乎有一只篮子那么大,不过他们不肯说出这只篮子的尺寸。
马克吐温
我不害怕在音乐中展现脆弱。
I'm not afraid to be vulnerable in my music.
The Weeknd
我会在没有人的暗夜深深检讨自己的缺憾。但我不愿在众目睽睽之下,把自己像次品一般展览。
毕淑敏
岁月漫长,分离总会再次相遇,误会也会慢慢澄清,孤零零的你也总有一天会得到归宿。命运已把所有都规划好,该会好的总会好。
沈三废
车子开动了,雨也逐渐大了起来,只见路边的灯火,在雨里温柔而黯淡地闪烁着,雨越下越大,终于成了一道水帘,便什么也看不清了。
三毛
与其把生命交托给他人,不如握在自己的手里。
余光中
把握现在,不必哀悼过去,更不要忧愁未来。
卡耐基
在数字化快速发展的今天,个人也需要不断适应和利用数字化工具来实现成长。我们不能被数字化所束缚,而要主动学习和掌握新的数字技能,提升自己的数字素养。比如通过在线学习平台获取各种知识,利用社交媒体拓展人脉和展示自己的才华,借助数字化办公软件提高工作效率等。同时,我们也要在数字化的虚拟世界中保持真实的自我和良好的人际关系,不被虚拟的网络世界所迷惑。只有这样,我们才能在数字化时代中既享受科技带来的便利,又能实现自身的全面发展。
罗振宇
为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁
The Bogleheads' Guide to Investing
约翰·博格尔
让我们尽情享受今夜就像我们英年早逝
Let's make the most of the night like we're gonna die young
LMFAO
成功没有捷径,唯有比别人更努力、更勤奋。
李开复
中国的孩子,只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才,生他们的人,不负教他的责任。虽然“人口众多”这一句话,很可以闭了眼睛自负,然而这许多人口,便只在尘土中辗转,小的时候,不把他当人,大了以后也做不了人。
鲁迅
无知的人并不是没有学问的人,而是不明了自己的人。了解是由自我认识而来,而自我认识,乃是一个人明白他自己的整个心理过程。因此,教育的真正意义是自我了解。
克里希那穆提
创造性力量很容易变成破坏性力量。这只取决于人们的道德人格:是用此力量做好事或做坏事。如果人们缺乏这种道德人格,则没有一种说教能够提供它或取而代之。
荣格
永远不肯在课堂上说一句重话,孩子们因为不能肯定自己,已经自卑而敏感了,责骂治标不治本,如何治标又治本,但看自己的智慧和学生的自爱了。
三毛
世上最宝贵之物,乃是两心相悦的真正情爱,决非价值连城的宝藏。
金庸
兵者,以武为植,以文为种。武为表,文为里。能审此二者,知胜败矣。文所以视利害,辨安危。所以犯强敌,力攻守也。
尉缭子
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