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一个人的付出加上另一个人的掠夺。
陆小曼
当你在某件事情卡住了时候,试着给其他人描述你的问题。经常你只需要简单地把问题描述出来,答案就会自然呈现。把“描述这个问题”作为你解决问题的的一部分。
凯文·凯利
儿童有调查和探究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。
杜威
The greatest risk is not taking one.
最大的风险就是不冒险。
保罗·鲁比奥
一个人如果因别人的愚蠢而生气的话,那么他一辈子就会生活在永久的持续愤怒中。
毛姆
教育就是获得运用知识的艺术,这是一种很难传授的艺术。
怀特海
The stories I’m writing now are more and more about memory, about the past, and about how we reconstruct the past.
我现在写的故事越来越多地关于记忆,关于过去,以及我们如何重建过去。
爱丽丝·门罗
我的激情所在是打造一家可以传世的公司。这家公司里的人动力十足地创造伟大的产品。
史蒂夫·乔布斯
达尔文在自传里曾经说过,他幼时颇好文学和音乐,壮时因为研究生物学,把文学和音乐都丢开了,到老来他再想拿诗歌来消遣,便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养,过了正常时节,便会萎谢。
朱光潜
而拙于技术。因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
还有更多文学的历史的食物的风土自然的阅读、走踏、领会、思省,涵养涵泳了我对这世界种种美好与复杂的理解、对世事人事的了然和洞察,促使我在人与物间的彼此连结和牵绊,在得与舍、欲与无欲、淡泊与热情、放怀与执着之间,得能努力修习、保持静定和清明……
叶怡兰
题帕诗眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁?尺幅鲛绡劳解赠,叫人焉得不伤悲!
曹雪芹
人活着,就得有个奔头。
路遥
世间善男子、善女人,若有急难恐怖,但自归命观世音菩萨,无不得解脱者。
释迦牟尼
最近是否开心,生活是否顺心,饭菜是否会心,小窝是否暖心,朋友是否知心,爱人是否真心,如果一切顺心,举手画颗爱心,化作天际恒心!
杏林子
人生最重要的还是应当在价值观的培养上下工夫。在价值观上的投资相当于给人生装上一个GPS,人生观就是人一生的卫星定位导航仪,有了它,在人生的任何时候都能找到方向,找到了方向,一个人就有了生存能力。
冯仑
失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。
爱迪生
吨位决定座位。
牛根生
人的一生并非独自一人,有时必须两人三足地行走。
手冢治虫
七项重要的感知力和技能:1、对个人能力的感知力——“我能行。”2、对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值,大家确实需要我。”3、对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”4、内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。5、人际沟通能力强:善于与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。6、整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。7、判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。
简·尼尔森
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