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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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古之学者,得一善言,附于其身;今之学者,得一善言,务以悦人。
古时候的学者得到一句善言,就会放在自己身上去实践;而现在的学者得到一句善言就必定想取悦别人。
金兰生
海阔从鱼跃,天空任鸟飞,非大丈夫不能有此度量;振衣千仞冈,濯足万里流,非大丈夫不能有此气节;珠藏泽自媚,玉韫山含辉,非大丈夫不能有此蕴藉;月到梧桐上,风来杨柳边,非大丈夫不能有此襟怀。
海天之宽阔任鱼鸟飞跃,不是大丈夫不会有此度量;大丈夫要有在千尺高山振衣,在万里长流洗足般的气节;大丈夫的内蕴要如珠玉藏于山泽般,大丈夫的胸襟要有如月明风清般光洁温煦。
金兰生
有人会来的,有人会来接你的,不过首先你必须打开你的心扉。
凯特·迪卡米洛
写文用字要用日常语言所用的字,语言声调也要用日常语言所用的声调。
朱自清
送了人不是更松心吗?反正是个姑娘不值钱。要不是小栓子死了,丫头子,我不要也罢。
林海音
若先验地颠倒问题的各项,就如人是自杀还是不自杀的问题一样,只有两种哲理结果:是或不是,这就显得过于简单了。
加缪
一个伟大的剪辑师知道何时该克制,何时该推进。
A great editor knows when to hold back and when to push forward.
乔·哈特
残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。
海伦·凯勒
虽然我们在那个小岛过着再平凡不过的生活,远离文明社会——你可以想象一下,即便来一趟塔希提,我们也要在路上花费四天,可是我们却生活得很幸福。世界上可以实现自己的理想的人很少。我们过着纯朴,简单的生活。我们并没有什么野心,我们所自豪的就是,我们通过自己的双手,创造了我们自己的生活。我们既不羡慕别人,也不嫉妒别人。唉,我亲爱的先生,有人觉得劳动的幸福并不切合实际,可我觉得并非如此,对于这句话的价值,我深有体会,我是个很幸福的人。
毛姆
在医学与医疗上,所有的东西今天几乎都已经改头换面,但多少个世纪以来,我们所思考、关系的生命本质却一点都没有改变。
威廉·奥斯勒
不要害怕怀有怪念头,因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。
罗素
如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成你的主人。
马克吐温
培养孩子的自信很重要,成功不仅仅只是取决于学习成绩。
李玫瑾
我们不仅要做好产品,更要做对社会有贡献的企业。
王传福
感情虽然难以控制,但却是一种强大的动力。
爱默生
你们只要使用机智和勇气就行了。打马球取胜靠这个,打胜仗也靠这个。我们有很多机智、勇敢的人。没有什么可怕的。我们的人不费举手之力就能收拾这帮德国人。
巴顿
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
教育的左腿叫学校,教育的右腿叫家庭,两条腿一起走路,两条腿和谐走路才会走得快,走得顺。一条腿出了问题,或者两条腿不能配合,走不快也走不好。
管建刚
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普温需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力、勇气、敏感、智慧。
罗素
人理性犹如夜行者的手电筒,光芒只扩散于面前一步之遥。
三岛由纪夫
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