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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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网络上面就一句话,光脚的永远不怕穿鞋的。
马云
我们的教学方法只有一个,就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。
蒙台梭利
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既虚劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
老舍
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的,仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程,实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程,必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
Technology itself is neither good nor evil, the key lies in the people who use it.
技术本身没有善恶,关键在于使用技术的人。
宿华
意识到人与人之间的距离,而又灭有通过爱情去达到新的结合——这就是羞愧的根源,同时也是负罪和恐惧的根源。因此对于人来说最大的需要就是克服他的孤独感和摆脱孤独的监禁。
奥维德
一本好书等于一百个好朋友,但一个好朋友等于一个图书馆。
阿卜杜勒·卡拉姆
当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。
奥格·曼狄诺
没有良心、没有美德的人不会痛苦。
卡勒德·胡赛尼
The cost of inequality is borne not just by those who are disadvantaged but by society as a whole.
不平等的代价不仅由处于劣势的人承担,而是由整个社会承担。
克劳迪娅·戈尔丁
When survival is the daily agenda, long-term planning becomes a luxury.
当生存成为日常课题,长期计划便成了奢侈品。
阿巴希·巴纳吉
仕途第一桶金不等于终南捷径。
秦涛
过载者沉其舟,欲胜者杀其身。
葛洪
白昼是漫长的,白昼是短暂的。夜晚则是一片空白,他们倾听着什么声音,可我却拒绝熟悉这些声音。对被称作白昼的那段时间,我保持着冷漠。这种冷漠是一种自负,但只有我自己清楚。所有这种同个人无关的东西,我都是使之个人化了。既然我不重要,我就不渴望重要,但无论如何我是重要的。我渴望遭遇比我更伟大的事物,可以让我顺从于它的食物。它不是一本史书,不是任何一个我可以道出姓名的人物的著作。死亡是唯一的现实,因为它是唯一确定的,万物皆无可避免。
牙买加·琴凯德
我深信我能贴切地理解你在大谈“专业主义”时所暗含的意思。这个词语似乎意指通过欺骗和操纵来实现个人的为所欲为。这个词语还意味着要将个人的贪婪和利益置于优先,而不是要看见世界充满良知和正义的强烈愿望。倘若那就是你所指的“专业主义”,先生,那我就不敢恭维了,而且我丝毫也不打算去拥有它。
石黑一雄
“什么叫比啥都不是还不是?”威伯回答。“我不认为有什么东西会比啥都不是还不是。'啥都不是'已经不是到了顶了,那绝对是天地的顶端,世界的尽头了。怎么可能还会有比啥都不是还不是的东西呢?要是你说得对,那'啥都不是'就该是点啥,哪怕只是那么一丁点儿。但是如果'啥都不是'就是'啥都不是',那么你就找不到会比啥都不是还不是的东西。”
E・B・怀特
书无所谓道德的或不道德的。书有写得好的或写的糟的。仅此而已。
王尔德
我有很多的理想。但麻烦的是,它们中的多数都很糟。
乔治·卡林
汉室倾颓,奸臣当道。备不量力,欲伸大义於天下。
刘备
平时为孩子提供更多备选项,其实更能让他们在必要的时候服从权威。好好商量对你的孩子来说非常重要。你肯定希望他能学会为自己辩护,并为进入现实世界好好磨练这些技能。如果他永远没有与父母达成双赢的经历,那么他就会把这种信息内化,当他为了获得自己想要的东西时,因为认为自己没有发言权,就可能更倾向于耍滑头、撒谎、作弊,或者彻底放弃抵抗权威。
威廉·斯蒂克斯鲁德
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