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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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做回自己才能给自己,给别人更好更多的交代。
马云
道德使人愚昧——习俗代表了前人的经验,代表了他们对于有用和有害的东西的看法——但是,对习俗的情感(道德)关心的却不是这些经验本身,而是习俗的古老性神圣性和不可争辩性。因此,这种情感妨碍新经验的获得和旧习俗的修改,道德成为创造更新更好习俗的障碍:它使人愚昧。
尼采
痛很难过,但是记得那些痛,让他痛 到你心里面去,痛到你脑海里去,让自己在这 些痛里面成长起来,你会发现,其实痛过极致 了,老天爷给你的东西或者说你可以得到的东 西,太多太多了。
陈乔恩
一旦人们将自己的潜在才能付诸实践,所有才能中最活跃的想象力就会觉醒,并领先其他所有才能。正是想象力为我们展现并评估了各种事情的可能性,且不管其后果是好是坏,这滋长了我们的欲望,并让我们满怀着希望去满足那些欲望。但是,一开始看似在我们能力所及范围之内的目标,却迅速地飞走了,比我们追赶的速度还要快。
卢梭
人只要活得高兴,穷也不怕。
余华
时间限制了我们,习惯限制了我们,谣言般的舆论让我们陷于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法,一种符咒,让僵死的规则畅行无阻,让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色,一切言谈举止一切思绪与梦想,都仿佛被预设的程序所圈定。
史铁生
襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
冰心
我们每个人都应该为社会的进步贡献一份力量,哪怕这份力量微不足道。
梁文道
对于孩子的教育,一个有智慧的老师会在处理问题时积极地思考,会站在别人的角度考虑问题,允许同学们有不愿意帮忙的心理和行为。每一个看似简单的事件背后实际上却有复杂的家庭环境、成长背景,老师对学生的爱,就是开放老师的心态,理解家长,尊重孩子,你要能够尊重他人不同的教育方式,找到他这么做的心理动机。这就是教师的智慧,也是爱的艺术。
桂贤娣
我认为最重要的是确保观众在情感上与角色产生共鸣。
I think the most important thing is to make sure that the audience is emotionally engaged with the characters.
彼得·杰克逊
Those who keep learning, will keep rising in life.
持续学习,持续成长。
查理·芒格
在这部戏里面,她充分表现出了一个被老公抛弃的妻子的唏嘘跟坎坷,不论是在眼神,表情以至动作、行为方面,她都能演的是丝丝入扣,入木三分,尤其最后摔掉那只马的动作,更加能够表现出后现代主义跟对这个社会的强烈控诉。
周星驰
我们生活的关系应该尽可能的简单,甚至单调的生活,只要这不至于产生无聊,都会有助于增进我们的幸福,因为这样,我们就更少地感觉到生活,并因此更少地感觉到生活的重负,而重负本来就是生活的本质。这样,生活流淌就像一条波澜不惊、漩涡不起的小溪。
叔本华
写作是一种发现你未曾意识到自己已知之事的方式。
"Writing is a way of discovering what you didn’t know you knew."
弗朗西斯·斯普福德
过犹不及。
谚语
"We are all better when we're loved."
我们都因被爱而变得更好。
阿利斯泰尔·麦克劳德
计算机速度极快、精确且愚蠢,人类则慢得难以置信、不精确但聪明。二者的结合是一种无法估量的力量。
The computer is incredibly fast, accurate, and stupid. Man is unbelievably slow, inaccurate, and brilliant. The marriage of the two is a force beyond calculation.
索菲·威尔逊
作家是被激发模仿欲望的读者。
A writer is a reader moved to emulation.
菲利普·罗斯
死则即以葬矣,生者必无久哭,而疾而从事,人为其所能,以交相利也。
死者既已安葬,活着的人就不要长久地哭泣,而应该尽快做事,每个人都做自己能做的事,并用来使大家互利。
墨子
人们不愿意分享自己的金钱,却能让别人来瓜分自己的生命,人们吝惜个人财产,但对挥霍时间却毫不在乎,即使时间才是唯一值得珍惜的财富。
塞涅卡
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