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她尊敬所有的卑微是因为这些生生不息的卑微维持着我们生活的世界的运转,却不是因为想要自欺欺人地为自己生存的方式找到一个合理的借口,她总是真心实意地赞美一切孩子们会赞美的东西,而且她懂得很多时候人们伤害另外一些人是出于恐惧或是愚蠢,但并不是出于邪恶。
笛安
强学力行。
韩愈
饱饫烹宰,饥厌糟糠。
周兴嗣
Patriotism is the virtue of the vicious.
爱国是恶人的美德。
奥斯卡·王尔德
如果没有蝴蝶,没有毛毛虫,还会有谁来看我呢?你离我那么远...至于大动物,我才不怕呢,我有我的力爪啊。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
教育的七条箴言:第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的;第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值;第三条箴言:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实;第四条箴言:最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间;第五条箴言:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育;第六条箴言:大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长;第七条箴言:教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
有些感情是我们所不能表达的.陈子昂登上幽州台,能做的也只是流涕.我们有深意的时候,能做的也只是对那个人说:“看着我的眼睛.”。
冯唐
把小单位合并成大单位,这无论在历史上或是考古上都是有案可查的。同卢梭的看法相反,这种合并决不是在一些没有受到威胁的小型社会为了促进其公民的幸福而自由决定合并这一过程中发生的。小型社会的领袖和大型社会的领袖一样,珍惜自己的独立和特权。合并的发生不外乎下面的两种方式之一:在外力的威胁下合并,或通过实际的征服。有无数的事例可以用来说明每一种合并方式。
贾雷德·戴蒙德
教学的意义在于促进学生真正的学习。
陈静静
孩子,可怕的敌人不一定是面目狰狞的,和颜悦色、一腔热血的友情,有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。
傅雷
原来浪漫的人也不过如此。浪漫的人是以个人为宇宙中心的。
老舍
无边的奇迹源自简单规则的无限重复。
伯努瓦·曼德尔布罗
极端的权利就是极端的错误。
布莱士·帕斯卡
我们生活在一个充满可能性的时代,但也是一个充满危险的时代。
佚名
她确确实实感觉到心里有什么被他捅死了。在她能够知道那个是什么之前就被捅死了。
林奕含
人际烦恼不值得你花费大把时间,人本质上都是慕强的,没有能力,再怎么委曲求全都是无用的。把时间和精力放到提升实力上,尽力经营自己的生活,比什么都强。
理微尘
纵横有凌云笔,俯仰随人亦可怜。
戴复古
最好我们逃到一个荒岛上去,我希望死在夕阳中,凝望着你的出神的脸。
朱生豪
I create art to heal my mind and to share my vision with the world.
我创作艺术是为了治愈我的心灵,并与世界分享我的愿景。
草间弥生
妹子,你心中已有了郭世兄,将来就算遇到比他人品再好千倍万倍的人,也不能再移爱旁人,是不是?
金庸
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