乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
白居易名人名言哲理格言警句语录 白居易
韩生画马真是马，苏子作诗如见画。
苏轼
强力并不构成权利，而人们只是对合法的权力才有服从的义务。既然任何人对于自己的同类都没有任何天然的权威，既然强力并不能产生任何权利，于是便只剩下来约定才可以成为人间一切合法权威的基础向强力屈服，只是一种必要的行为，而不是一种意志的行为；它最多也不过是一种明智的行为而已。在哪种意义上，它才可能是一种义务呢？
卢梭
复杂的适应系统及心智结构的工作方式是这样的，如果你反向思考，你会发现问题变得更加容易解决。换句话说，如果你想帮助印度，你应该问的问题不是“我怎样才能帮助印度？”而应该思考“我如何才会损害印度？”
查理·芒格
If you repeated what you did today 365 more times will you be where you want to be next year？
若你把今天所做的事情再重复365次，明年你会成为你想成为的人么？
凯文·凯利
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
竺可桢
对自我不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。
契诃夫
无论外界有这样那样的压力，你只要问问自己，这是否是自己真正想要的。
陈海贤
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”（main tactics）是针对班级教育工作中三个主要方面（管理体制、活动机制、文化建设）开展工作的系统方法，也就具体表现为三条措施。至此，较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略，也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下，将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中；但它们又居于技法之上，可以融合各种更为具体的做法，使之形成一种整体格局，而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
杜威
今天听王兴演讲：人生就是和谁一起在路上，看什么风景。我最近也是在想，以后要让小孩多看看传记，包括电视剧《阿信》那样的也可以，看看别人的风景和旅程，更容易想清楚自己的选择。
张一鸣
我很庆幸我放学而不是去上学，这使我和语言有了一种自然的关系。
顾城
大多数人都是属于别人的人。他们的思想是他人的观点，他们的生活是一种模仿，他们的激情是一种引证。
王尔德
行事常思退一步。
曾国藩
你必须愿意为成就伟大而承受痛苦。
You have to be willing to suffer to achieve something great.
诺瓦克·德约科维奇
就像气球，被看起来什么都没有的气体充满，整个心灵也因为孤独而膨胀了起来，此时便能感觉到生命的圆满自足。只是有时，这份鼓胀的思维，也能瞬间随着气球的爆破而徒剩满溢的落寞。
蒋勋
为了这些微不足道的人过着习以为常的生活，我愿尽己所能。
马伯庸
I write to explore the things that scare me.
我写作是为了探索那些让我害怕的事情。
马龙·詹姆斯
科学精神在于寻求事实，寻求真理。
胡适
虔诚的开端，带来美好的结束。
雨果