到那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少痕迹，你也要忘掉了我，曾经在这世界里活过。
林徽因名人名言哲理格言警句语录 林徽因
而实际上，有些作品，特别是一些不朽的名著，不是着重表现主题思想，而是通过人物在故事中的行动和态度，刻画人物性格，塑造人物形象的；不是通过主题思想来教育人，而是通过人物形象来感染人。主题思想是理性的，未必都能起久远的作用；人物形象具有长久的生命力，长久的审美价值。名著之所以不朽，首先不在于主题思想，而在于所创造的具有永恒审美价值的人物形象。
米哈依尔·肖洛霍夫
实现明天的唯一限制是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
瑞奇·马丁
武者碰上了对手，就如同一般人寻到了知音是同样的道理，因此在未卜生死之下，也或多或少的有种莫名的喜悦和兴奋。
古龙
如果有一天，我退出娱乐圈，我会马上结婚生小孩，办幼稚园或敬老院照顾别人。
张柏芝
The best leaders are those who listen more than they speak.
最好的领导者是那些倾听多于说话的人。
亨里克·安徒生
一个作家不耕耘自己的狂妄自大，反而任其低迷，只会变得不幸。很快他就会发现，变得平庸是要付出代价的。
齐奥朗
我自己总觉得我的灵魂有毒。
鲁迅
"I always try to push the boundaries of what's possible in filmmaking."
我总是试图突破电影制作中可能的界限。
罗兰·艾默里奇
经济学的巨大价值不在于提供政策建议，而在于告诉人们正当的市场是怎样的，以及如何回归正当的市场。
朱海就
命运是机会的影子。
苏格拉底
很少有人能在首次推介中完成销售。仅仅因为你对一些事物有信念，并不意味着其他人也愿意接受。你需要能够一次又一次坚定地推销你的愿景。大多数人不喜欢改变，所以你需要说服他们为什么要接受改变。不要因为畏惧而不去争取自己想得到的东西。
苏世民
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事，担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师，而我则想在他还没有出生时就先找好一个；你找的人可能每过五年就换一个学生，而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法！你要把门徒和学生也加以区分吗？教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬（Xenophon）对波斯人的教育说过些什么，这种科学都是一个整体，不能分割开来。此外，我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师，而不是老师，因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则，而是应该让学生去发现准则。
卢梭
是朋友，就不会把秤放在他们中间。
亚里士多德
人生最痛苦的是永远没有一盏灯为你点亮，永远没有一扇门为你敞开，永远没有一个人为你守侯。
董明珠
The awful shadow of some unseen Power floats, though unseen, among us.
某种无形力量的可怕阴影，虽不可见，却在我们中间漂浮。
尼古拉·布瓦洛
人不止有一次生命，人会活很多次，周而复始。
夏多布里昂
在生活中，没有任何东西比人的行动更重要、更珍奇了。
高尔基
你的儿童漫画小孩子那么喜欢看，有什么诀窍吗？我想来想去没啥诀窍，就是有一点，我爱孩子。
张乐平
愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。
汪曾祺