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恕我直言,能够带来思想快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物。比这再低一档的东西,只会给人带来痛苦;而这种低档货,就是出于功利的种种想法。
王小波
德怀特·D. 艾森豪威尔:“幽默感是领导力的一部分,也是与人相处、处理事务的重要能力。”
大卫·尼希尔
最成功的公司是那些将挑战视为创新和成长机会的公司。
The most successful companies are those that see challenges as opportunities to innovate and grow.
詹姆斯·安德森
治学不厌是智者,教育不倦是仁者,做事不苦是勤者,受苦不诉是能者。
星云大师
却去伏气与休粮,别有门庭道路长。
张伯端
谈判时,不要以争取更大的蛋糕为目标;要以创造一个更大的蛋糕为目标。
凯文·凯利
书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。
爱迪生
献给没有生存下来的诸君,要叙述此事他们已无能为力。但愿他们原谅我,没有看到一切,没有想起一切,没有猜到一切。
亚历山大·索尔仁尼琴
亚马逊卖书起家,现在他不卖书也很赚钱,360做搜索起家,现在不搜索也很强大,而一些公司,比如迅雷从p2sp、客户端起家却没在这个领域持续拓展创新。这就是团队的差异。
张一鸣
Challenges are what make us grow; embrace them with courage and determination.
挑战让我们成长;用勇气和决心去迎接它们。
玛丽·布莱恩特
在欢乐和欢笑的后面,或许还有粗暴、生硬和无感觉的东西,但在悲哀之后始终是只有悲哀。痛苦与欢乐不同,它不戴面具。
王尔德
时间一长,人们就会发现,欢娱是灵魂的财产,为了欢娱受人爱恋,也并不比为了金钱受人爱恋更令人愉快……
巴尔扎克
不存在的事物可以想像,也可以虚构,但只有真实的东西才能够被发明。
约翰·罗斯金
技术可以帮助我们监测森林,但智慧教会我们如何保护它们。
Technology can help us monitor forests, but wisdom teaches us how to preserve them.
莎拉·戴维斯
人是不断生成的,而非预成的。在影响人的发展因素上,遗传只是人发展的生物前提,它只是一个必要的条件,而不是决定的条件,起决定作用的是环境与教育,而二者相比,教育又是起主导作用的。
肖川
学校和其他一些学习环境让我们做的很多事情并不那么吸引人。我们学习分数的各种运算公式,背那些与总统或者总统夫人有关的日期,练习好用的主题句来写文章……我们在做这些的时候根本不知道为什么做。
戴维·珀金斯
幸福的人接受这个世界的无价值和无意义。遇到怎样的困难和苦难都可以泰然处之。
维特根斯坦
人们是在历史的行动中去理解历史的。
让-保尔·萨特
读书的真正目的是追求智慧,而非单纯的知识,从表面上来看,读书是一个悖论:让你在求知的过程中越来越觉得自己的无知。
罗翔
由灭中见不灭,悲伤中见欢喜,残暴中见人性,丑恶中见至美,无明遮蔽了人们的视线,我们拨开这样的幻象,那一切苦,一切优自然息止,我们的内心,慈爱与宽容开始觉醒,众生情感,皆是一般,倘若你非觉悟者,便不能发现觉悟之趣,倘若你生起觉悟之趣,那你也将成为佛陀。
释迦牟尼
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