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谁是幸福的人?只有感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
歌德
To study the mind is to study adaptation in action; every thought is a tool for living.
研究心灵就是研究适应行为;每个思想都是生活的工具。
贾斯汀·海宁
不要欺骗自己,这是世界上最难的事情。
维特根斯坦
真正的幸福不是拥有多少,而是珍惜多少。
吉本芭娜娜
君子务知大者、远者,小人务知小者、近者。
解释:君子使自己懂得那些重大而长远的事情,小人却只注意细小的、眼前的事情。
左丘明
仪容清俊貌堂堂,两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽,身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙袜,玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样,手执三尖两刃枪。斧劈桃山曾救母,弹打棕罗双凤凰。力诛八怪声名远,义结梅山七圣行。心高不认天家眷,性傲归神住灌江。赤城昭惠英灵圣,显化无边号二郎。
吴承恩
人类社会的痛苦的起始是不限年齿的。
雨果
这个过度注重效率的社会,人们更难有精力去试错。用熟知的方式去完成任务,虽然速度能够更快,可是这并不利于一个人的成长,不利于一个人走向更优秀的水平。
卫蓝
大地的喧嚣和天空的音乐
泰戈尔
借我后天长成的先天,借我变如不曾改变。
木心
当在爱的纯洁之中涂抹上其它色彩的时候,这种爱就不再是完美的了。但此中没有是非之分,没有对错之分,只有理智和情感不懈的抗争。
托尔斯泰
我们应当把尊重同性恋提高到构建和谐社会的高度,反对孙海英这样愚昧无知残忍和破坏社会和谐的言论。
李银河
老师们,摆脱那些虚伪吧!做个善良和仁慈的人。让你们的榜样沉到学生的记忆深处,直到它们久远得足以攫住他们的心灵。与其着急忙慌地要求我的学生做出乐善好施的举动,我倒不如当着他的面表现出这样的行为,甚至不允许他模仿我的这种方式,将之作为他那个年龄不会享有的一种殊荣。因为最重要的是,他不应该把大人的责任仅仅看作孩子的责任。如果他在看到我帮助穷人的时候,问我一些相关的问题,而又到了该回答他那些问题的时候了,我就会对他这样说:“我的朋友,富人只有借助穷人的善意才会继续存在,所以他们承诺过要养那些靠自己的财产或劳动都不足以糊口的人。”“那么你也承诺过要做这件事喽?”“当然,前提是经我手的那笔财富为我所有,我是这笔财富唯一的主人。”
卢梭
没有执行的愿景仅仅是一个梦想。
A vision without execution is merely a dream.
马克西姆·里维耶
孙中山的:“夫天下之事,其不如人意者固十常八九,总在能坚忍耐烦、劳怨不避,乃能期于有成。”
冯唐
静如处女,动如脱兔。
卢思浩
律师应当像建筑师一样,既要懂设计,也要懂施工,更要懂验收。
朱树英
学习,就是要把自己放下。
陈海贤
什么是法西斯主义?一个国家在决定治理方式时,需要做出以下三大选择:(1)决策方式是自下而上(民主)还是自上而下(专制)?(2)社会经济制度是资本主义还是共产主义(社会主义处于二者间)?(3)崇尚的是个人主义(认为个人利益至关重要)还是集体主义(认为集体利益至关重要)?你不妨思考一下,从每个类别中选出你认为最符合本国价值观和目标的那一项,就得出了你所认为的首选治理方式。法西斯主义倡导专制、资本主义和集体主义。
瑞·达利欧
Social dramas are units of sharmonic or disharmonic process that arise in conflict situations.
社会戏剧是在冲突情境中产生的和谐或不和谐过程的单位。
维克多·特纳
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