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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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这个阶段里并没有多少机会供你进行自我探索,以弄明白自己想要什么,以及如何凭自己的力量得到想要的东西,但为了实现你的人生愿望,这是你需要具备的最重要的技能。在这个阶段,特别是在青春期后期,接受其他人的引导和学会独立思考,对你的发展很重要。
瑞·达利欧
“经济”怎么会是money呢?“经济”是经国家、济世人,是治国、救世人,这跟money有什么关系呢?安身立命、经国济世,才是真学问。
曾仕强
我不能同镀金的邪恶和睦相处!
陀思妥耶夫斯基
青年伙夫的心中,偷偷潜入一种初恋、情不自禁的感情。这种感情是那样地新鲜,又是那样难以理解地激动人心,弄得这位生性好斗、富有反抗精神的孩子十分不安。
奥斯特洛夫斯基
The best revenge is massive success.
最好的报复就是巨大的成功。
玛丽亚·凯莉
大自然本身,包括黎明和日出,其实并没有美丑的问题。日出之所以美,是我们看到黎明的时候,唤起了生命里的某种感叹。
黑格尔
我不能将现代人所有的残缺类型都安放在主人公身上,他已经肩负推动故事进程的一大堆事情,我分散给些配角。其中之一,可以说是唯一具有单纯教育作用的——木匠彼特洛基奥多师傅,他建造精良的绞刑架和刑具而试图不想它们做什么用途,这就像……这当然就像现在的科学家或技术人员,制造原子弹或者任何他们不知道社会用途的设备,他们单一的“做好自己的职业”的责任感不足以使良心安稳。“纯粹的”、“自由客观的”(或不自由的)科学家与人类现实生活脱节的问题也表现在特里劳尼大夫这个人物身上,但是他的出身完全不同,作为一个斯蒂文森意味的小人物,从其他地方流落到那种环境中,他还有着自己独立的精神世界。
伊塔洛·卡尔维诺
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域:学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”;综合领域:各学科协同的“主题性大单元情境课程”;衔接领域:缩短幼小距离的“过渡性情境课程”;源泉领域:利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
发愁的事谁都有,慢慢就熬过去了。
豆豆
我们领教了世界是何等凶顽,同时又得知世界也可以变得温存和美好。
村上春树
礼貌是一种语言,它的规则与实行,主要要从观察那些有教养的人们举止上去学习。
司汤达
一个爱国者必须时刻准备好在必要时捍卫国家免受政府的侵犯。
威廉·亚历山大
安东尼·德·圣-埃克苏佩里说过:完美的设计不是无须添加内容,而是无可删减。
赖德·卡罗尔
希望是生活的钥匙。
Die Hoffnung ist der Schlüssel zum Leben.
西格弗里德·伦茨
唯一的限制是你为自己设定的限制。
The only limit is the one you set for yourself.
诺瓦克·德约科维奇
The future belongs to those who prepare today.
未来属于那些今天做好准备的人。
托马斯·怀特
写作是理解我们存在的一种方式。
"Writing is a way to make sense of our existence."
贾森·雷诺兹
我坚持我的音乐,我喜欢我的音乐,谁叫我是周杰伦。
I insist on my music, I love my music, because I'm Jay Chou.
周杰伦
忽向山中怀旧侣,几从洞口梦烟萝。
王阳明
衰老也有其红利。
梅耶·马斯克
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