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我把饭菜一点一点地勉强塞进口中,不住地忖度着:“人为什么要一日三餐呢?大家都一本正经地板着面孔吃饭,这也似乎成了一种仪式。一家老小,一日三餐,在规定的时间内聚集到一间阴暗的屋子里,井然有序地并排坐着,不管你有没有食欲,都得一声不吭地咀嚼着,还一边伛着身躯埋下头来,就像是在对着蛰居于家中的神灵们祈祷一样。”
太宰治
精能生气,气能生神,则精气又生神之本也,保精以储气,储气以养神,此长生之要耳。
李时珍
心流是西方追求最优体验的态度,以改变客观环境为手段;“遇”则是东方式的,无视客观环境,着重的是精神的趣味与现实超越。
米哈里·契克森米哈赖
The best solutions often come from those who work closest with the animals.
最好的解决方案往往来自那些与动物最亲近的人。
汉斯·维尔德斯
因果的法则,是让我们学会宽容。
庄圆法师
对于公众,对于现存的任何事物,我没有一丝一毫的谦卑感,我的谦卑感只面向永恒的存在、美的原则以及记忆中那些伟大的人类。
济慈
惟柔弱是爱愿的识别,正如放弃是喧嚣的解剂。
史铁生
当遇上难以克服的困难,认为已经不行了的时候,其实并不是终点,而恰恰是重新开始的起点。
稻盛和夫
懦夫在死前已经死过千万次。
司汤达
我是普普通通的学校中的一员,对古往今来指引人类前进的恒星更应谦恭敬畏,我心灵深处与天宇和谐的力量,一再向我呼唤:在盘锦实验中学,在台州书生中学,在盘锦职业技术学院,在自己任教的地方,”乐真、乐善、乐美、乐恒”,既是我和学生的来路,也是我们师生的归途;既是起点是动力,又是目标是理想。
魏书生
布置合适的思考题,有助于打造思考型课堂。一道题目是好是坏,取决于学生在解题中运用知识的能力。一道好的题目会让学生在解题过程中遇到困难,学生需要不断思考、尝试、历经挫败,才有可能渐渐地把已有的知识运用到解题的过程中。
彼得·利耶达尔
一连串无可超越的绝境,一重重无与伦比的壮美,一系列无法复制的伟大,包围着你,征服着你,粉碎着你,又收纳着你。你失去了,好不容易重新找回,却是另一个你。
余秋雨
人如无廉耻心,就如同禽兽一般。
塞内加
人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。
吴承恩
凡我笔下人物的行为或心理,都是我自己也有的,某些已经露面,某些正蛰伏于可能性中待机而动。
史铁生
所谓的诺言并非一成不变,谁都不知道明天会发生什么。
托尔斯泰
越透明的东西越神秘,宇宙本身就是透明的,只要目力能及,你想看多远就看多远,但越看越神秘。
刘慈欣
Recht ist der Inbegriff der unter dem Zwange staatlicher Autorität geschützten Lebensbedingungen der Gesellschaft.
法律是在国家权威强制保护下的社会生活条件的总和。
鲁道夫·冯·耶林
西方国家比较尊重财富,(成为首富后)国外找来投资、合作的机会和信息比较多。
宗庆后
美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。
周希陶
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