须知对待生活有千姿百态，这只是其中的一种。去寻求你自己独特的生活方式吧。
安德烈·纪德名人名言哲理格言警句语录 安德烈·纪德
官有正条，民有和约。
谚语
生命在生长，我们却在忧愁。
冯至
孩子表现出对什么感兴趣时，请跟孩子一起玩吧！
森田友代
未来企业规模会越来越小。
刘润
认知科学的核心问题不是‘心智是什么’，而是‘心智如何工作’。
陈嘉映
真正的成长大多发生在舒适区的边缘。当自己适应这种较为缓和的变化的时候，也能够更为有效并且持久地发生改变。
卫蓝
尽管我是一个喜欢社交的人，但我更喜欢孤独，我希望自己左右自己的机会，自己做计划、自己思考、自己谋划。
曼德拉
真正的全民政治必须先要有民治，然后才能够说真是民有，真是民享。
——在广州全国青年联合会演说，1923年10月21日
孙中山
他想起当初他怎样以他的耿直性格自豪，当初他怎样为他自己定下了永远说实话的原则，而且果然做到了实话实说，现在他却完全陷在虚伪里，陷在最可怕的虚伪里，陷在他四周的一切人都认为是真理的虚伪里，不能自拔了。在这种虚伪里是没有任何出路的，至少他自己看不出有什么出路。于是他深深地陷在那里面，习以为常，觉得倒也逍遥自在了。
托尔斯泰
虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎？
曹雪芹
人生は、自分で思っているよりずっと単純なものだ。ただ、それを複雑にしているのは、自分自身の心なのだ。《キッチン》
吉本芭娜娜
守分安贫，何等清闲，而好事者，偏自寻烦恼。
洪应明
如果儿童从具体运算阶段过渡到命题运算或假设演绎阶段，他们就能结合这些假设并用实验的方式验证它们。那么显然，学校应该发展和引导这方面的能力，以便实现实验精神的培育，以及教授比起简单重复更注重研究探索的自然科学。
皮亚杰
品味只是一种势利的表现。
Taste is just a form of snobbery.
格雷森·佩里
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
曹雪芹
I believe in the power of art to transform consciousness.
我相信艺术有改变意识的力量。
安东尼·塔皮埃斯
工作、职责······是的！职责！父亲的职责排在最后吗？如果一个人的妻子不愿意承担给孩子喂奶的职责，那这个男人本身不愿意教育孩子，也就不足为奇了。没有什么比家庭生活的画面更能打动人心了。但是如果其中缺了一笔，整个画面就毁了。如果母亲因为身体过于纤弱而不给孩子喂奶，那么父亲就会因为过于忙碌而不教育孩子。他们的孩子就会三散五散地住在寄宿学校、教会女子学校和大学里，并且还会把他们对家庭的热爱带到别的地方，或者更确切地说，他们会形成对什么都无所谓的习惯。兄弟姐妹几乎你不认识我我不认识你。当他们聚在一起的时候，他们就像陌生人一样，表现得非常客气。如果家人对彼此的关系没有信心，如果亲人之间的交流不再给生活增添乐趣，不良风气就会乘虚而入。真的有人愚蠢到竟然看不出这一切是互相关联在一起的吗？
卢梭
假若要老老实实去恋爱，便应找这种人做伴侣：能有这种不屈不挠求达目的的决心，又能在别人胜利后从从容容不馁其向前的锐气，才真算是可以共同生活的爱侣！
沈从文
关中既留萧丞相，幕下复用张子房。
杜甫