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人们会为了人类的至善而死,为了这种至善,人们乐意牺牲他们的一切自由。
萧伯纳
校长是学校的无字之书,要以人格的力量教育教师志存高远,敬岗爱业,教育学生健康成长。
王荣华
快乐的量的极限,就是一切能致使痛苦的事物的排除。在快乐存在之处,只要快乐持续着,则身体的痛苦,或心灵的痛苦,或并此二者,就都是不存在的。
伊壁鸠鲁
要学着像太阳一样,只是发出光和热,每个人接收阳光的反应有所不同,有人觉得刺眼有人觉得温暖,有人甚至躲开阳光。
荣格
当你能够接受事物的本来面目时,就会发现它们的完美。
铃木俊隆
伯克希尔历史上最极端的错误是疏忽。我们看到了,但没有采取行动。这是巨大的错误,我们损失了数十亿美元。我们继续这样做。我们在这方面做得越来越好。我们永远都无法克服它。
查理·芒格
对一个人的终极衡量,不在于他所曾拥有的片刻安逸,而在于他处于挑战与争议的时代。
马丁路德金
数学是理性的音乐。
"Mathematics is the music of reason."
安德鲁·怀尔斯
不能服从自己者便得受令于他人!
尼采
我们经常忽略那些疼爱我们的人,却疼爱着那些忽略我们的人。
阿诺德·施瓦辛格
许多虚伪的人用粗暴来掩饰他们的平庸;你碰撞他们一下吧,他们就像用别针着的气球一样,瘪了。
巴尔扎克
思考者最大的幸福是理解可理解的事物,并默默地敬畏不可理解的事物。
The greatest happiness of the thinking man is to have fathomed the fathomable, and to quietly revere the unfathomable.
特奥多尔·蒙森
许多宗教一边赞颂谦逊,一边却把自己想象成全宇宙最重要的;一边要求个人要谦和,一边又公然展现出集体的傲慢。
瓦尔·赫拉利
我们命运终究会由我们自己生下。我们终究是,自己命运的母亲。
蔡崇达
人才是企业成败的关键,惟有顺其自然,不凭自己的好恶用人,容忍与自己个性不合的人,并尽量发挥其优点,才能造就人才。提拔年青人时,不可只提升他的职位,还应该给予支持,帮他建立威信。
松下幸之助
这一次,所有关于他的痕迹都被彻底消除了,就如美丽的雪,虽然真实的存在过,也曾耀眼夺目,可当太阳升起,一切都会消失,变得了无痕迹。
桐华
教育写作可以促使教师花时间去阅读,去观察,去思考,去研究,并把阅读观察、思考和研究变成一种生活方式,一种生存需要,一种生命状态,一种良好习惯。而这一切,恰恰是教师成长的关键因子和必备要素。
汤勇
我偶尔也有颓废,但是从来不装样貌。
普京
创新不是目的,而是解决问题的手段。
王澍
正念冥想可以提升我们对即时奖励的抵抗力。
凯利・麦格尼格尔
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