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善不是一门学问,而是一种行为。
罗曼·罗兰
你们欺侮了无罪的人了!你们欺侮了不幸的小孩,欺侮弱者了!你们做了最无谓、最可耻的事了!卑怯的东西!
亚米契斯
任何人试图以真理裁判道德裁判者自居,以救世主自居,众人皆浊我独清,众人皆醉我独醒,不要随便信他。
王蒙
Honor is like an island, rugged and without a beach; once we have left it, we can never return.
荣誉就像一座崎岖无滩的孤岛;一旦离开,就再也无法返回。
尼古拉·布瓦洛
一个人只要能完全拥有良心上的安宁,就可以不断地享受生活。
加西亚·马尔克斯
我们生来都是疯子,有的人始终是疯子。
塞缪尔·贝克特
不成功者对自己很苛刻,他们往往在打击自己的时候最为肆无忌惮。他们的思维模式是负面的,毁灭性的。
托马斯·科里
明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
杏林子
泛黄的纸张书写着年少轻狂,人生最大的遗憾,是一个人无法同时拥有青春和对青春的感受。
海明威
真实生活是无序的,但想象却有某种严密的逻辑。正是想象使悔恨尾随着罪恶,也正是想象使每一罪恶生出奇形怪状的后代。
王尔德
培养孩子良好习惯的六大步骤。步骤一:提高认识。我们可以通过讲故事/让孩子分析案例等各种方式来进行,使他们切身感受到习惯的重要性,主动养成好习惯。步骤二:明确规范。与孩子一起讨论制定行为规范。要共同协商制定培养目标,三个月或半年培养一个习惯,不宜贪多贪快。步骤三:榜样教育。一般来说,各个领域的杰出人物都有好习惯,而少年儿童最崇敬榜样,用各种方式进行榜样教育是最有效的。步骤四:持久训练。一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。要进行分析/评估/引导/训练等,这些都是不可缺少的环节。步骤五:及时评估。习惯培养过程需要用各种方式评估/表扬/引导,孩子一定要及时地表扬。步骤六:形成环境。谁出现了好的行为,在班里或家里都会得到鼓励/支持/欣赏;谁有不良的行为出现了,大家会批评帮助,这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
孙云晓
精神力量的礼物来自上帝,神圣的存在,如果我们将注意力集中在那个真理上,我们就会与这个伟大的力量保持一致。
尼古拉·特斯拉
跟埃尔米特(M. Hermite)交谈。他从来不会唤起一个具体的形象,但你很快就会发现,对他来说,更抽象的实体就像生物一样。
亨利·庞加莱
我们必须记住的是,我们仍然可以做任何事情。我们可以改变主意。我们可以重新开始。
What we have to remember is that we can still do anything. We can change our minds. We can start over.
迈克尔·坎宁安
我只说了我自己承认对儿子无恩,至于儿子将来对我作何感想,那是他自己的事,我不管了
胡适
成功的人,百分百确信他们是命运的主宰者,他们是条件的创造者。
乔丹·贝尔福特
与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上已有的工作;与其追求幻想,还不如爱上眼前的工作。
稻盛和夫
The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.
找到自己最好的方法就是在为他人服务中迷失自己。
迈克尔·查邦
事情或人,露出了真相和底牌,事情也就无可挽回了。
刘震云
蔚来的成功不在于我们卖了多少车,而在于我们改变了多少人的生活。
李斌
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