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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有效的决策人,首先要辨明问题的性质:这是一再发生的经常性问题呢,还是偶然的例外?
彼得·德鲁克
"Psychology should measure the mind by its outcomes."
心理学应该通过结果来衡量心灵。
罗纳尔多
人的伟大是在于帮助别人,受教育的目的只是培养和积聚更大的力量去帮助别人,而绝对不是盲目的自我扩张。
傅雷
原则是应对现实、实现你人生愿望的方法。原则可以反复应用于类似的情况,帮助你实现目标。
瑞·达利欧
看书须放开眼孔,做人要立定脚跟。
洪应明
不利结果是什么?谁对这一结果负责(即责任方是谁)?问题是责任方无能还是设计机制不通?
瑞·达利欧
学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,学仙学佛,学农学圃俱不成,任世人呼之为败家子,为废物,为顽民,为钝秀才,为瞌睡汉,为死老魅也已矣。
张岱
不要去羡慕别人的生活,你只是失去了感知美好的能力。
董宇辉
人真正的祖国是童年。
La verdadera patria del hombre es su infancia.
卡米洛·何塞·塞拉
让我们全心全意地收获生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
俞敏洪
把握现在:我们完全是被过去和未来占据着,我们从没有真正生活过,从没有直面现在,我们在希望里生活,我们只是准备着幸福……
布莱士·帕斯卡
儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心。
老舍
创业不需要鼓励,不要做为了创业而创业的事,你必须要找的是你自己真的有感觉的东西,你有想法、真的有必要,或是走投无路的时候。
段永平
认真工作,努力奋斗,我们才能事半功倍,取得更好的成绩。
老舍
创作行为中有一种暴力。
There's a violence in the act of making.
西蒙妮·利
早睡早起,胜过吃补药。
蔡志忠
老师要实施“引导式探索”,亦即要给学生提供一些能主动操作的东西,让他们转化为直接的行动,也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识,也能激发他们的好奇心,帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之,他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
其实一切都不过是命运开了个玩笑!
艾米莉·勃朗特
We don’t have to be smarter than the rest. We have to be more disciplined than the rest.
我们不必比别人更聪明,但必须比别人更有纪律性。
张磊
要有多坚强,才敢念念不忘。
莫言
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