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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有效的管理者会顺应自己的习性,不会勉强自己。
彼得·德鲁克
一步一回头,两望热泪流他人长得赛条江鲫,骨细如鱼刺,肉嫩如鱼肚,不是赚钱发财的长相,倒是舞文弄墨的材料。
冯骥才
第一次养育小孩目标:不生病,不犯罪,不自杀,能自食其力、快乐生活;最终养育小孩目标:健康的身体,家庭成员间亲密幸福的关系。
李一诺
学问会增加人的素养。
亦舒
我完全支持教会与国家的分离。这两种制度中的任何一种都把我们整得够呛,它们合在一起的话,我们只有妥妥去死了。
乔治·卡林
The more we try to control our children, the less they learn to control themselves.
我们越是试图控制孩子,他们就越少学会自我控制。
伊莎贝尔·菲利亚扎
我寻求的不是快感⽽是幸福。没有幸福的快感算不上快感。
米兰·昆德拉
(妈妈&粉丝)都差不多(唠叨&重要)。
杨超越
人是生活在希望之中的。旧的希望实现了,或者泯灭了,新的希望的烈焰随之燃烧起来。
莫泊桑
技术弥漫在我们的整个团队中,我们所有的流程中,我们的决策中,我们对每项业务的革新路径中。它深深地融合在我们做的每一件事上。
杰夫·贝索斯
僵固型思维的本质是一种防御心态。有僵固型思维的人,会把注意力从关注怎么做事转移到关注怎么维护“我很强”的自我形象上去,这很容易妨碍我们的学习和进步。
陈海贤
命运的报复心如此之强,可是每一次打击,只会让玛丽娅更有能力抵抗下一次。
维多利亚·希斯洛普
一个人的价值,不在于他拥有多少,而在于他能给予多少。
卡耐基
一个人越有思想,发现有个性的人就越多。普通的人是看不到人与人之间的差别的。
布莱士·帕斯卡
亚洲的自信植根于经济的增长;穆斯林的自我伸张在相当大的程度上源于社会流动和人口增长。这些挑战中的每一个都正在,并将在进入21世纪后继续对全球政治产生冲击,造成全球政治的极大不稳定。
萨缪尔·亨廷顿
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
阅读的行为是对世界噪音的一种抵抗。
"The act of reading is an act of resistance against the noise of the world."
霍华德·雅各布森
任何关于一种股票比其余股票更值得购买的分析者的意见,都必须从他个人的偏好和期待的局限扩展到更大的范围。如果所有的投资者都同意一种特别的股票比其余的股票更好,那么这种股票会迅速提价到这样一种程度以抵消掉它先前的利益。
本杰明·格雷厄姆
开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止,多获由力耘。
欧阳修
真正重要的是质疑问题本身。
What’s really important is to question the questions.
阿德里安·派普
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