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死者不像生者那样极易失去爱,他们珍藏着我们的爱,直至我们也化为黄土。
莫里斯·梅特林克
教材是教学的依据,学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝,思想须有高度,文化须有厚度,绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律,怎么组合,须有科学依据,不能贬低它的作用,只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
人人都谈及幸福,但真正理解幸福的人少而又少。
罗曼·罗兰
我认为我们国家的大小,应该以其能否保持统一为标准,不能使国家的土地超出这个限度。
柏拉图
Sustainability isn't just a trend; it's our responsibility to the future.
可持续性不仅仅是一种趋势,更是我们对未来的责任。
理查德·斯科特
现在,她是那样思念他,她从来没有想到过她会如此钟情一个人。他本来不在那儿,她却觉得他在那儿;他本来不可能到的地方,她也希望他在那儿。有时她突然在梦中醒来,感到他正在黑暗中注视着她。
加西亚·马尔克斯
我不喜欢沉默,我喜欢大声表达。
I don’t like to be quiet. I like to be loud.
碧昂丝
为人父母后,你终于体会到自己的父母以前需要面对什么,也许你会更加感激他们,更加认同他们,或更加同情他们。但你也需要认同你的孩子。花时间思考你自己在婴幼儿时期,或是跟孩子年龄相仿的时候有什么感受,这样做可以帮你培养对孩子的同理心。当孩子的行为让你恨不得大吼着推开他们时,这种同理心可以帮你理解孩子,感同身受。
菲利帕·佩里
我们都在扮演角色,但有时会忘记自己是谁。
佚名
我如小草一般平庸,但我内心有大江大河,我眉宇之间有山川,我胸怀里有沟壑,我与你们不一样,这才是浪漫!
董宇辉
成功者是按规律办事的人。
宋志平
毕业并不是终点,而是人生新的起航,为梦想扬帆起航。
佚名
"We are all products of our time, for better or worse."
我们都是时代的产物,无论好坏。
爱德华·P·琼斯
知道自己要干什么?夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现…而不是无所事事和做一些无谓的事!是人都有惰性,这是与生俱来的,但是我们后天可以改变这种惰性。因为有很多人正在改变——不喜欢的人少接触,但别在背后说坏话、说是非之人,必定是是非之人,谨记,祸从口出。
杰克·坎菲尔德
Psychology must be independent of philosophy and physiology.
心理学必须独立于哲学和生理学。
爱德华·铁钦纳
熵是指一个系统的混乱程度。越混乱,熵值越高。比如在冰里面,水分子相对固定在一个位置附近振动,系统比较稳定,熵值就比较低。变成液态水后,分子开始流动,熵值变大。成为水蒸气后,分子四处乱窜,熵值就更大了。反过来,一个系统内部越有规律,结构越清晰,熵值就越低。
米哈里·契克森米哈赖
我认为业绩记录非常重要。如果你很早就开始尝试在诚实等简单的事情上取得完美的成绩,那么你就已经走在通往成功的道路上了。
查理·芒格
课堂教学有五重境界:第一重境界是:寂静(silence)、第二重境界是:回答(answer)、第三重境界是:对话(dialogue)、第四重境界是:批判(critical)、第五重境界是:辩论(debate )。
张贵勇
煤炭企业要注重人才培养,打造高素质的专业团队。
王金力
我们必须尊重儿童的自由,让他们自己明白学习的重要性,并不是出于服从而学习,同时允许他们轻视不行的教师。
卡尔·雅斯贝尔斯
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