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一人舍死,万人难当。
周希陶
预言是不足凭信的。
莎士比亚
一个成熟的人没有任何职责,除了这个:寻找自己,坚定地成为自己,不论走到何方,都往前探索自己的路。
赫尔曼·黑塞
我认为做企业要有这些素质,特别在中国市场上,那就是:诗人的想象力、科学家的敏锐、哲学家的头脑、战略家的本领。
宗庆后
烘焙关乎精确与耐心,也关乎快乐与创造力。
Baking is about precision and patience, but also about joy and creativity.
纳迪亚·侯赛因
生命并非短促得连讲究礼节的时间也没有。
爱默生
图以于易,为大于细。
诸葛亮
聪明人有一个特点,就是善于把无价值的事做得有声有色,在玻璃鱼缸里游泳,也有乘风破浪的气魄。
王朔
浪漫的精髓就在于它充满种种可能。
王尔德
群众没有真正渴求过真理,面对那些不合口味的证据,他们会充耳不闻。凡是能向他们提供幻觉的,都可以很容易地成为他们的主人;凡是让他们幻灭的,都会成为他们的牺牲品。
古斯塔夫·勒庞
我表演不是为了逃避生活,而是为了更强烈地体验生活。
I don't act to escape life, but to live it more intensely.
本尼西奥·德尔·托罗
"The only true wisdom is in knowing you know nothing."
“唯一真正的智慧是知道自己一无所知。”
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
几次转生:使我懂得了一个朴素的道理:入乡随俗。生在猪圈里不吃猪奶就要被饿死,生在狗窝里不往狗娘怀里挤也很可能被冻死。
莫言
普通并不等于庸俗。在许许多多普普通通的事情中,应该表现出不平常的看法和做法。
路遥
如果你没有绝世的容貌,那么你拥有绝世的姿态也是好的。
雪小禅
对弈的人已走,谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋。
张爱玲
每一位教师都是蕴含无限潜力和价值的富矿。我们充分肯定每一位教师的价值,关注对教师内隐知识、价值观念的激活,在校本研修中不断深挖、梳理和丰富教师的个人实践智慧,建构个人理论图式,帮助教师成为自我成长意识的个性教师,实现自我成长与自我发展。
沈祖芸
我写作是为了理解那些我无法理解的事情。《幸福,在幸福远去的时代》
威廉·格纳齐诺
The multiverse is not a theory, but a consequence of our theories.
多元宇宙不是一个理论,而是我们理论的后果。
约瑟夫·波尔钦斯基
爱的渴望、顺从的倾向、回避的习惯以及对成功和影响力的追求,正在以各种不同的组合方式体现在我们所有人的身上,而不带丝毫神经症的迹象。
卡伦·霍妮
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