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Children develop themselves through hard work.
儿童是通过努力从事活动,从而使个人得到发展的。
蒙台梭利
绿芽就会重生向四方茁长,花朵终得怒放,为满园增光。
叶慈
口音是语言的核心,它使语言具有情感的真实感。
卢梭
往外张望的人在做梦,向内审视的人才是清醒的。
荣格
事物本身既不高尚也不卑贱、既不可爱也不可憎、既不美也不丑。事物的这些特性,源自人类情感的倾向。
大卫·休谟
有时我会感到,我伸展开来覆盖大地、延伸进万物:我感到自己生活在每一棵树木中、生活在浪花中、生活在往来无定的云朵和动物中、生活在季节的轮回中。
荣格
比干剖心,子胥鸱夷,非轻犯君以危身,强谏以干名也。
桓宽
家长千万不要等到警报出现(比如孩子在学校惹是生非、发怒、自残、忧郁或焦虑),才想起每天向孩子证明你把他放在心上,你很认真看待他的感受。你可以鼓励孩子画出或说出感受,然后接纳他的感受。你要让孩子知道他的感受很重要。
菲利帕·佩里
A good editor knows when to hold on a shot and when to cut away.
一个好的剪辑师知道什么时候保持一个镜头,什么时候剪掉。
塞尔玛·斯昆梅克
我曾被教导在跌倒的时候要立刻勇敢的爬起来,甚至不要拍去身上的尘。其实跌倒的时候原地停留一会儿,让心神镇定下来也无妨 整理一下身心,然后再站起来,何妨不是一个好汉。
刘德华
绝大多数人在认知学习的过程中都会不自觉地停留在“满足于拥有或知道”的阶段。
周岭
Operational excellence is not just about efficiency; it's about doing things right for all stakeholders.
运营卓越不仅仅是效率,更是为所有利益相关者做正确的事。
伯纳德·鲁尼
早开的希望的花朵凋谢了:生命之花被折磨得憔悴!青春忧伤地从眼前飞逝,生活的玫瑰也将一起枯萎。但是被爱情遗忘的我,却永不忘记为爱情而流泪。
普希金
你可以说我贱,但你不能说我的爱贱。
王小波
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你,在每个星光陨落的晚上,一遍一遍数我的寂寞。
郭敬明
教匠(教师)与教育家不同:前者靠吃饭,后者为教育而教育。
梁实秋
精神为了用一种占有自身的观点来理解和把握自身,改变了它的范畴,更真实,更深入,更密切,也与自身更一致地把握了自身。
黑格尔
女人涂脂抹粉的脸,经不起酒饭蒸出来的汗汽,和咬嚼运动的震掀,不免像黄梅时节的墙壁。
钱钟书
所有固定的套路都缺乏适应性和灵活性。真理隐藏在所有的固定套路之外。
李小龙
与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。
村上春树
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