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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育之宗旨何在,在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,皆非所谓完全者也。完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。
王国维
If there is a large group of people backward economy, be on the beach, we cannot truly thriving and prosperous。
马丁路德金
活着,就要一意孤行。
徐悲鸿
The past is a shadow that follows us, no matter how fast we run.
过去是一个如影随形的阴影,无论我们跑得多快。
西格弗里德·伦茨
倘使一个人不以知识作为目的,是很可能会失败的。
西奥多·德莱塞
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
时间是你的朋友,冲动是你的敌人。
约翰·博格尔
人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
乔纳森·斯威夫特
演绎推理是从一般到特殊的推理过程。
麦克伦尼
其实这个世界上没有投资人不想赚大钱,知道什么不可为比知道可为什么要重要的多。
段永平
主,不可以无德,无德则臣叛;不可以无威,无威则失权。臣,不可以无德,无德则无以事君;不可以无威,无威则国弱,威多则身蹶。
黄石公
最核心的问题是根据市场去制定你的产品,关键是要倾听客户的声音。
马云
我的身体里住着一个老妇人,一个少女,还有一只渴望被喂食的野猫
翟永明
阅读时标注好词好句,留意文字之间深层次的关系。
蒋军晶
困难不在于接受新思想,而在于摆脱旧思想。
查理·芒格
今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高,使思想焕发出光彩,像春阳下跳跃的山泉。抓住今天,它不再回来。
卡耐基
只要资本主义还是资本主义,过剩的资本就不会用来提高本国民众的生活水平(因为这样会降低资本金的利润),而会输出国外,输出到落后的国家去,以提高利润。
列宁
越是上年纪,人越是迅速地变得孤独,人皆如此。不过也可能不对。这是因为,某种意义上,我们的人生只不过是旨在适应孤独的一个连续过程罢了。果真如此,就不该发什么牢骚。说到底,牢骚又向谁发呢?
村上春树
I'm a survivor, I'm not gonna give up, I'm not gonna stop, I'm gonna work harder.
我是个幸存者,我不会放弃,我不会停下,我会更加努力。
玛丽亚·凯莉
我逐渐学会对自己和自己的缺点漠不关心,逐渐学会把注意力更多的放在外界的事物上。
罗素
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