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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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捧着一颗心来,不带半根草去。
陶行知
很多人听到最多的,是自己声音的回声,而且比自己的声音还要大。
戴维·温伯格
男女关系上,异性主要看上的是你的价值,而不是你的付出,本身有价值,什么都不用做。
荣格
作一个中国人,我常常问,你发财为了什么?以中国文化来讲,任何一个人发了财,要注意一件事:一家温饱千家怨,半世功名百世愆。你发了财,很多老百姓会怨恨的,眼睛歪着看,格老子怎么会发?读书出来做官,做了几十年的官,也同时造就了不少恶业。我老祖母就不让我去做官,一代做官九代牛啊
南怀瑾
士虽有学,而行为本焉。
读书人虽然有书本知识,但最根本的还是在于把书本知识变为实际行动。
墨子
我们要全面观察个体的成长过程,时刻关注他在成长过程中可能会出现的心理问题和障碍,特别是关注他童年时的心理问题和障碍,因为这些心理问题和障碍会影响他以后的人生轨迹。
阿德勒
一本书是作者与读者之间跨越时空的对话。
"A book is a conversation between the author and the reader, across time and space."
特雷莎·莫拉
根之茂者其实遂,膏之沃者其光哗,仁义之人,其言蔼如也。
韩愈
快乐不是因为拥有的多,而是计较的少。
刘德华
我觉得如果敢放下,重新开始,其实就是最大的成就。
刘亦菲
没有道德规范的效率只是在错误的方向上加速。
Efficiency without ethics is just speed in the wrong direction.
乔·布朗
故其乐逾繁者,其治逾寡。自此观之,乐非所以治天下也。
所以,音乐越繁复,治国的成绩越少。因此来看,音乐不是用来治理天下的啊!
墨子
在人本取向的教室中,是以学生为中心的,学生在决定学习目标与学习内容上扮演重要的角色,并参与成绩评量,因为只有他们才知道自己学会了什么。教师在学习历程中,只扮演辅导者或协助者的角色。教师的角色主要是安排教学气氛以引导学习,指导学生如何充分发展其潜能,建立积极的自我概念。
蔡文荣
我关于德性涵养的功夫,自中年来很经些锻炼,现在越发成熟,近于纯任自然了,我有极通达、极强健、极伟大的人生观,无论何种境遇,常常是快乐的。
梁启超
故事是记忆的另一种形式,它们帮助我们理解过去并塑造未来。
托妮·莫里森
数字化转型不是选择题,而是必答题,企业必须主动拥抱变化。
徐直军
真正的领导者是能让团队超越自己的人。
徐雷
答案都在那里,我们只需要提出正确的问题。
奥斯卡·王尔德
节制是美德之一,它使我们能够控制自己的欲望和冲动。
柏拉图
国家的生命和人类的生命含义相同。人类在进行正当自卫的时候可以杀人;国家为了捍卫自身的生存权也可以进行战争。
孟德斯鸠
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