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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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善无主于心者不留,行莫辩于身者不立。
善意并不是自己内心发出的,不能保留;行为自身不能够理解和辨别的,不能去做。
墨子
等待也是一种主动,等待不是什么都不做。
张磊
中国式家庭教育的悲哀:5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯,回到家里休息二天家长给带的坏习惯,周一上学又回到零。
蒙台梭利
当我们改变自己的想法,接受一个更好的观点,我们应为此感到自豪,我们抵制住了诱惑,没有死心塌地去维护自己长期以来的信念。这样一种思想转变应当被视为一种罕见力量的反映。
尼尔·布朗
半导体行业的核心竞争力在于研发和制造能力的结合。
王宁国
也应该有间歇;可是母亲的欢乐却不会衰退,反倒会随着孩子的需要而与日俱增,随着孩子的成长而发展。它既是一种激情,也是一项需要;既是一种感情,也是一项义务;既是一种必需,也是一种幸福。
巴尔扎克
让黑人和白人成为兄弟,南非才能繁荣发展。
曼德拉
我的政治理想是民主政体。让每一个人都作为个人而受到尊重,而不让任何人成为被崇拜的偶像。我自己一直受到同代人的过分的赞扬和尊敬,这不是由于我自己的过错,也不是由于我自己的功劳,而实在是一种命运的嘲弄。
爱因斯坦
Love is magic, but without responsibility,its magic will gone.
爱情是有魔力的,但如果放弃责任,这份魔力就会消失。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生。
注释:如果对小的功劳不加以奖赏,那么就难以建立大的功勋;如果对小的怨恨不能宽容赦免,那么大的怨恨就必然会产生。
黄石公
生存不是无所畏惧。而是做出决定,继续前进并付诸行动,因为你必须这样做。
Survival is not about being fearless. It's about making a decision, getting on and doing it, because you have to.
贝尔·格里尔斯
就教师教材学生三者的关系而言,变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言,变“先教后学,以教定学,多教少学”为“先学后教,以学定教,少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言,变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森
各有因缘莫羡人。
金庸
一个人必须面向未来,想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。
罗素
目前的时代,真理是那样晦暗不明,谎言又是那样根深蒂固,以致除非我们热爱真理,我们便不会认识真理。
布莱士·帕斯卡
真实的生活多半是不经构思的,哪怕是算上我们所有的合理预警和精心计划依然如此。
斯蒂芬·埃德温·金
我们正在根据一个计划好的历史在前进。
艾萨克·阿西莫夫
创新无模式,创新就是你的感触,你对问题的看法。
马云
只剩飘飘的清风,只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了,耳根是靡人间了。
朱自清
日月欲明,浮云盖之;河水欲清,沙石秽之;人性欲平,嗜欲害之。
释义:日月想要明亮,浮云遮蔽了它们;河水想要清澈,沙石使它变污浊;人的性情想要平和,嗜好和欲望会损害了它。
刘安
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