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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你们那种最大限度的过问,会使儿子不能长大成为一个真正的人。他有时长大成为一个毫无主见的人,既不能做出任何的决定,又不能做任何的冒险和勇敢行为的人,而有时候适得其反,在某种程度上服从你们的压力,然而,奔腾着的,要求出路的力量有时爆发起来,结果演成家庭的乱事。“本来是一个好孩子,结果却成了这么一副样子”。
马卡连柯
我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。
雪莱
一切生物都有一种寻求幸福的本性,这是一种伟大的力量。所有的血肉都应该由它控制。似乎没有办法的海草都应该随着潮水的起伏而摆动。这种力量不是空洞的文章所能管理的,讨论社会道德。
托马斯·哈代
19、我们小时候的记忆是被课本控制的。那时候,老师教给日本孩子的都是可怕的东西,是最具有破坏力的谎言。最糟糕的是,老师告诉孩子们不能看、不能问。长大后,我们的记忆又被媒体、大众娱乐、历史书籍和博物馆所控制。这一切,最终将日本卷入了有史以来最可怕的灾难。
石黑一雄
The future of the textile industry lies in sustainability and innovation.
纺织工业的未来在于可持续性和创新。
阿曼达·布兰克
你是我内心最深处的存在,是我的坐标,在面对所有困难的时候,我们是如此相似,如此团结,我们仿佛是同谋一样,以至于即使是过度的激情和狂热也无法扰乱我们的爱情,因为它比他们更坚强。
加缪
只要美利坚对于自由和美好生活充满信念,明天就会更加美好。
Tomorrow will be better for as long as America keeps alive the ideals of freedom and a better life.
华特·迪士尼
城市是我的主题。它对我来说是无穷无尽的魅力。
"The city is my subject. It's endlessly fascinating to me."
理查德·埃斯特斯
一切事物本身就是矛盾的。
黑格尔
真正的幸福只是内心平和的副产品,主要还是源于接受现实,而不是改变外部环境。
埃里克·乔根森
艺术家必须是不可见之物的见证者。
The artist must be a witness to the invisible.
安东尼·塔皮埃斯
教育是心灵的艺术。孩子的内心世界,简单而阳光,却也是敏感而脆弱的,尤其是那些残疾学生或有特别病史的学生。他们中,有的孩子身体机能有缺陷,智力低下、肢体残疾;有的孩子患上了一些比较严重、特殊的疾病,这些孩子从小就生活在病痛之中,无法像正常的孩子一样“放肆”地玩耍,他们的内心往往有较强的自卑感,而自卑感容易导致形成个人偏颇的人格,这样的心理特质更需要老师特别关注。有些病残生的父母因为某些原因,不愿意把孩子送到特殊学校就读,希望孩子享受正常的教育。在普通的学校里,病残生与其他普通孩子之间的区别更加明显,因此,教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。
桂贤娣
把万科品牌与楼盘名称相联结,重视品牌建设。
王石
也不能说,也不能像,却又不能忘。
史铁生
人生最痛苦的地方就在于,明明已经无法忍受,却还要忍受下去。
当年明月
最好的艺术来自个人经历。
The best art comes from personal experience.
格雷森·佩里
尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。
卡耐基
你越不试图给人留下印象,就越令人印象深刻。
丹尼斯·威特利
The highest form of theory is the ability to simplify complex things into simple and clear principles.
理论的最高形式是能够将复杂的事物简化为简单而清晰的原理。
莱布尼茨
建筑不是关于最终产品,而是关于制作的过程。
Architecture is not about the end product, it's about the process of making.
格伦·马库特
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