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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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充实的一天过后会有愉快的睡眠;充实的一生过后会有完美的终结。
达·芬奇
诗人用一个小男孩“丘比特”来代表爱情,因为爱情是年轻人的情感;丘比特是瞎子,因为爱情使人盲目,丧失判断;丘比特有一张弓,随意射中男女,因为爱情会给人带来痛苦;他有一双翅膀,因为爱情没有永恒,总是喜新厌旧、见异思迁。
查斯特菲尔德
最贫的是无才,最贱的是无志。
塞缪尔·约翰逊
机制创新并不神秘,如果企业有好的机制,能算清账了,要做的事就行得通。无论国企还是民企,谁能破解机制的难题,谁能有好的机制,谁就能发展得快、发展得好。
宋志平
Sometimes the hardest thing and the right thing are the same.
有时候最难的事情和最正确的事情是同一件事。
苏珊·弗莱彻
朋友有什么义务替他保守秘密?他不想人知,就不要说,你不让他说,他才会心痒而死,所以做朋友的借出耳朵已经仁至义尽,其他的,管他呢!
亦舒
我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个,如果我先去了,而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母,那么我是死不瞑目的,因为我已明白了爱,而我的爱有多深,我的牵挂和不舍便有多长。
三毛
You are easy to pretend to care about.
假装对你好,其实很容易。
丹·埃里克森
99.99%的家长希望听到孩子的亮点,哪怕是很糟糕的孩子,因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点,都是希望,都是未来。
管建刚
数学家是模式的创造者,就像画家或诗人一样。
A mathematician is a maker of patterns, like a painter or a poet.
塞德里克·维拉尼
这里演过戏,杀过头,开过会,庆贺过,也有人下跪过,也有人叩过头,到收割的时候又堆满稻草,娃娃儿们总爬上爬下。当年爬上爬下的娃儿们老的老了,死的死了,上了宗谱和没上宗谱的都弄不清楚,凭记忆拼凑的谱系又是否原样?有谱与无谱到头来也无甚差别,只要没远走高飞,就都得种田吃饭,剩下的又只有孩子和稻草。
高行健
有道之士,对于尘劳烦恼早已不放在心上,自然更能欣赏沉默的境界。这种沉默,不是话到嘴边再咽下去,是根本没话可说,所谓知者不言,言者不知。世尊在灵山会上,拈华示众,众皆寂然,惟迦叶破颜微笑,这会心向笑胜似千言万语。
梁实秋
他早就习惯等待,在这个小镇等什么,他从来不知道,只是没有等到。
张嘉佳
环境对人的能力发挥有着重要的影响。
普罗泰戈拉
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
运用系统思维解决问题,首先要搞清楚问题是什么,使用系统思维解决问题的基本步骤如下:一、界定问题要素(准确描述问题、明确问题的构成要素、探究问题的本质、提出问题隐含的假设);二、构建问题框架(罗列要点、连线归类、形成框架、检查框架);三、确定关键问题;四、执行分解任务;五、检查完善。
方海光
奥罗摩流浪者谚语:“不要在市场烘培你的咖啡豆(不要把秘密告诉陌生人)。”
斯图尔德•李•艾伦
逆风局的辅助要做两件事:帮队友找到翻盘点,让对手找不到节奏点。
阿豆
在我创作三毛的过程中,最使我感到安慰的,就是成千上万与不识的小朋友们都爱看三毛,特别是在抗战胜利后……他们为三毛的痛苦而流泪,也为三毛的快乐而雀跃。
张乐平
曾有许多个秋天和冬天的日子,我是在镇外度过的,试图聆听风中的消息,并迅速地将它传播出去!
梭罗
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