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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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充实的一天过后会有愉快的睡眠;充实的一生过后会有完美的终结。
达·芬奇
诗人用一个小男孩“丘比特”来代表爱情，因为爱情是年轻人的情感；丘比特是瞎子，因为爱情使人盲目，丧失判断；丘比特有一张弓，随意射中男女，因为爱情会给人带来痛苦；他有一双翅膀，因为爱情没有永恒，总是喜新厌旧、见异思迁。
查斯特菲尔德
最贫的是无才，最贱的是无志。
塞缪尔·约翰逊
机制创新并不神秘，如果企业有好的机制，能算清账了，要做的事就行得通。无论国企还是民企，谁能破解机制的难题，谁能有好的机制，谁就能发展得快、发展得好。
宋志平
Sometimes the hardest thing and the right thing are the same.
有时候最难的事情和最正确的事情是同一件事。
苏珊·弗莱彻
朋友有什么义务替他保守秘密?他不想人知，就不要说，你不让他说，他才会心痒而死，所以做朋友的借出耳朵已经仁至义尽，其他的，管他呢！
亦舒
我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，如果我先去了，而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母，那么我是死不瞑目的，因为我已明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍便有多长。
三毛
You are easy to pretend to care about.
假装对你好，其实很容易。
丹·埃里克森
99.99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子，因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。
管建刚
数学家是模式的创造者，就像画家或诗人一样。
A mathematician is a maker of patterns, like a painter or a poet.
塞德里克·维拉尼
这里演过戏，杀过头，开过会，庆贺过，也有人下跪过，也有人叩过头，到收割的时候又堆满稻草，娃娃儿们总爬上爬下。当年爬上爬下的娃儿们老的老了，死的死了，上了宗谱和没上宗谱的都弄不清楚，凭记忆拼凑的谱系又是否原样？有谱与无谱到头来也无甚差别，只要没远走高飞，就都得种田吃饭，剩下的又只有孩子和稻草。
高行健
有道之士，对于尘劳烦恼早已不放在心上，自然更能欣赏沉默的境界。这种沉默，不是话到嘴边再咽下去，是根本没话可说，所谓知者不言，言者不知。世尊在灵山会上，拈华示众，众皆寂然，惟迦叶破颜微笑，这会心向笑胜似千言万语。
梁实秋
他早就习惯等待，在这个小镇等什么，他从来不知道，只是没有等到。
张嘉佳
环境对人的能力发挥有着重要的影响。
普罗泰戈拉
如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
运用系统思维解决问题，首先要搞清楚问题是什么，使用系统思维解决问题的基本步骤如下：一、界定问题要素（准确描述问题、明确问题的构成要素、探究问题的本质、提出问题隐含的假设）；二、构建问题框架（罗列要点、连线归类、形成框架、检查框架）；三、确定关键问题；四、执行分解任务；五、检查完善。
方海光
奥罗摩流浪者谚语：“不要在市场烘培你的咖啡豆（不要把秘密告诉陌生人）。”
斯图尔德•李•艾伦
逆风局的辅助要做两件事：帮队友找到翻盘点，让对手找不到节奏点。
阿豆
在我创作三毛的过程中，最使我感到安慰的，就是成千上万与不识的小朋友们都爱看三毛，特别是在抗战胜利后……他们为三毛的痛苦而流泪，也为三毛的快乐而雀跃。
张乐平
曾有许多个秋天和冬天的日子，我是在镇外度过的，试图聆听风中的消息，并迅速地将它传播出去！
梭罗
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