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若不相欠,怎会遇见。
陈海贤
没有人知道变化何去何从,也没有人能分清,哪些是上层,哪些是下层,什么在进步,什么在退步。
罗伯特·穆齐尔
所有的事情都有可能,只要你相信自己。
江本胜
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
罗兰
所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。
王蒙
那隆隆的炮声复归于寂静,法国舰队的航行也较少在远远的海平线上朦胧出现,最终是完全无踪无影。威尼斯刚从她那悲伤的卧榻之上坐起来,又睡倒下去,比以往更加泪流满面,也更加接近于死神。
大仲马
希望你能记住我,记住我这样活过,这样在你身边呆过。
村上春树
有的人因其优点而令人讨厌,有的人因其缺点而讨人喜欢。
拉罗什富科
When the eagles are silent, the parrots begin to jabber.
丘吉尔
你害怕接纳自己,因为你对自己没有信心,这就是你为何顺应社会、父母以及宗教的原因。
克里希那穆提
对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论。忍者,相互容忍也。
季羡林
人们并不因为互爱或应当互爱而分工合作,他们之合作,因为合作对于他们自己最有利。使人不得不调整他自己的行为以适应社会要求的、不得不尊重别人的权利和自由的、不得不以和平的协作来代替敌对与冲突的,不是爱,不是仁慈,也不是任何其他的同情心,而是正确的懂得自私。
冯·米塞斯
有效的管理者不做太多的决策。他们所做的,都是重大的决策。
彼得·德鲁克
"Innovation is the lifeblood of the energy sector; without it, we stagnate."
创新是能源行业的命脉;没有它,我们就会停滞不前。
伯纳德·鲁尼
未来的教师,既是学生的指导者,也是学生的陪伴者;既是教练,也是陪练。他们不以学生的导师自居,而是与学生一起成长。注重与学生的情感沟通,注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题,注重学生成长的内在需求,让学生更有获得感,这是未来教师的重要特点。
朱永新
勿羡慕那些生活在愚昧“天堂”的人们,因为只有愚人才认为那里是幸福的。
Do not feel envious of the happiness of those who live in a fool’s paradise, for only a fool will think that it is happiness.
罗素
我们的希望与恐惧是如此的无知;我们每一个人都在他自己的特别的幻影中生活,相信他的幻影,与他的幻影作斗争,为了他的幻影而死亡。
约瑟夫·康拉德
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
毛泽东
世上最好的东西其实不是不贵就是免费。
亦舒
"我不是一个身体,我是一个词。"
"I am not a body, I am a word."
埃尔弗里德·耶利内克
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