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拒绝读书当然是一种愚蠢,但是因为读书而滋生出骄傲与傲慢,这是一种更大的愚蠢。
罗翔
把学生从学校的学究气中解放出来是非常重要的教育任务之一。
苏霍姆林斯基
在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。
马克思
由于助人而受亲爱,由于柔和而有魅力,由于温和而为人所偏爱,由于有一切德而受尊重。
释迦牟尼
我的心灵中的暴风雨已经取去我一切其他的感觉,只剩下心头的热血在那儿搏动。
莎士比亚
口说不如身逢,耳闻不如目见。
周希陶
传统文化固然是需要新时代的人们去做新的表达,让它有新的活力、新的生命,同时,我们需要从传统文化当中进一步汲取我们前行的力量。
康辉
在人生的前半,有享乐的能力而无享乐的机会;在人生的后半,有享乐的机会而无享乐的能力。
马克吐温
心术,以光明笃实为第一。容貌,以正大老成为第一。言语,以简重真切为第一。平生无一事可瞒人,此是大快。
弘一法师
杀人不是目的,而是手段;死亡不是结束,而是开始。
东野圭吾
Intelligence plus character – that is the goal of real education.
智慧加上品格才是教育真正的目标。
马丁·路德·金
一个聪明人所创造的机会比他所发现的机会更多。
培根
柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。
老子
材料是工业的基础,没有好的材料,再好的设计也是空中楼阁。
师昌绪
我知道自己的无知,我知我无知。
苏格拉底
如果你具备幽默感,那么,最紧张的局面——有时能引起长时间愤怒的局面就可以得到缓和。孩子们之所以喜爱和尊敬快乐的、不气馁、不悲观失望的教师,是因为他们本身是快乐的、具有幽默感的人。他们擅长从每个行为、每个生活现象中发现笑点。擅长善意地嘲笑负面的东西,用笑话来支持和鼓励正面的东西,是一个好教师和好的学生集体的重要特征。
苏霍姆林斯基
农业现代化不是口号,而是需要用科技和智慧去践行的使命。
孙静
真正的目标,要具体到能‘看见’结果。
稻盛和夫
The information paradox challenges our understanding of the universe, pushing us to rethink the foundations of physics.
信息悖论挑战了我们对宇宙的理解,推动我们重新思考物理学的基础。
胡安·马尔达西那
The world breaks everyone, and afterward, many are strong at the broken places.
世界击倒每一个人,之后,许多人在心碎之处变得坚强。
欧内斯特·海明威
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