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他们脸上的皱纹里积满了阳光和泥土,他们向我微笑时,我看到空洞的嘴里牙齿所剩无几。
余华
焦虑是人类的基本处境。
罗洛·梅
过于求速是做事的最大危险之一。
培根
说我是毒蛇猛兽,那把我当做有害的东西不加理睬就是了;说我忘恩负义,那别巴结我就是了;说我无情无义,那一扭头就是了;说我是狠心人,那别死追着我就是了。
塞万提斯
善守者藏于九地之下,善攻者动于九天之上。
赵蕤
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
欧阳修
我不是那种槟榔树一条心的人,但我必定是真的很喜欢他。
郭在容
谁人背后不说人,谁人背后无人说?
佚名
国家安定,商人才可能做生意。
曾仕强
Talent is the primary resource for the development of the semiconductor industry.
人才是半导体产业发展的第一资源。
魏少军
石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处,野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条,弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与时光抗衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。
舒婷
抽象概念作为一种见解倒是不错的,但应用到人们身上,就不那么行得通了。
泰戈尔
那时的日子好像过得特别饱满、色彩斑斓,仿佛一条充盈的溪水,顾自欢欣地流淌,绝不以为梦想与实际会有什么区别。
史铁生
和人路路通,惹人头碰痛。
谚语
巨大的建筑,总是一木一石叠起来的,我们何妨做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。
鲁迅
智慧课堂始终以学校构建的信息技术平台为支撑,基于动态学习数据的收集和挖掘分析,对学生学习全过程及效果进行数据化呈现,使得教学过程从过去依赖于教师的教学经验转向依赖于教学中的客观数据,依靠数据精准地掌握学情,基于数据进行决策,方便教师有的放矢地安排及调整教学。
刘邦奇
Each of us is an island, but we can connect through bridges.
我们每个人都是一座孤岛,但我们可以通过桥梁连接彼此。
韩江
把别人对你的诋毁放在尘土中;而把别人对你的恩惠刻在大理石上。
富兰克林
我觉得,只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心,才是地球上最美好的东西。
武者小路实笃
任何思想要变为生活现实都是需要循存渐进的。
契诃夫
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