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德国古典哲学的核心问题是如何在主体性中确立客观性。
倪梁康
在零碎时间里积少成多,这是英语学习的一个好习惯。
王金战
Success is not just about making money, it's about making a difference.
成功不仅仅是赚钱,而是有所作为。
唐纳德·布伦
中国的改革经验表明,渐进式改革往往比休克疗法更有效。
钱颖一
Power is not a means; it is an end. One does not establish a dictatorship in order to safeguard a revolution; one makes the revolution in order to establish the dictatorship.
权力不是手段;它是目的。人们不是为了保卫革命而建立独裁;而是为了建立独裁而进行革命。
阿卡迪·马丁
Freedom is never voluntarily given by the oppressor; it must be demanded by the oppressed.
自由从来不是被压迫者自愿给予的,必须由被压迫者争取。
马丁·路德·金
女人是水做的骨肉,遇到不开心的事,免不了哭泣和愤怒。
张爱玲
父母的内疚对父母本身及孩子来说都毫无帮助,唯有认错及改变才有帮助。
菲利帕·佩里
在举止间处处故意要凌驾于他人之上的人,我们不得不怀疑:在他背后是否有需要他做出特殊努力才能消除的自卑感存在。
阿德勒
孟子和庄子一样认为我们已经失掉了一些东西,哲学家的任务是去发现并取回已经失掉了的东西——据孟子的见解,这里所失掉的便是“赤子之心”。这位哲学家说:“大人者,不失其赤子之心者也。
林语堂
发出中国声音,既要讲好中国方案,又要敢于亮剑,立场坚定批驳谬误。
《人民日报》
往往相爱的人爱闹意见,反而不相干的人能互相容忍。
张爱玲
不耻最后。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但必须能够到达他所向的目标。
鲁迅
The self is not so much a substance as a process, and it is the continual task of education to change the process, to develop its activities, and to guide it into channels of efficiency.
自我与其说是一个实体,不如说是一个过程,而教育的不断任务是改变这个过程,发展它的活动,并引导它进入高效的渠道。
杜威
胆怯的智慧还在犹疑时,勇敢的无知已经行动了。
索尔·贝洛
智慧可以大致分两种。一种是智慧是达芬奇式的智慧,无所不包。达芬奇画过画,教过数学,研究过人体解剖,设计过不用手纸的全自动抽水马桶。另外一种智慧是集中式的智慧,比如那个写《时间简史》的教授。他全身上下,只有两个手指能动,只明白时间隧道和宇宙黑洞。淫荡也可以大致分两种。一种是对任何有点味道的男人都感兴趣,另一种是只对一个男人感兴趣。林黛玉和你都属于后一种。
冯唐
世界上只有少数人能够最终实现自己的理想。我们的生活很简单,很单纯。我们没有什么雄心壮志,我们引以为傲的只有用双手创造的劳动成果。人世的恶毒奈何不了我们,我们也不嫉妒世人。
毛姆
在美方面,相貌的美高于色泽的美,而秀雅合式的动作的美又高于相貌的美。
培根
透过军旗的裂痕,我望见人性的永恒伤口。
沃尔特·惠特曼
The history of a science is the history of the production of its objects.
科学的历史是其对象生产的历史。
路易·阿尔都塞
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