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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The closer one looks at a real-world problem, the fuzzier becomes its solution.
越是仔细审视一个现实世界的问题,其解决方案就越模糊。
洛特菲·扎德
让你的孩子只依赖于物。在教育他的过程中,你就能遵循自然的秩序。如果他有冒失的行为,只需让他碰到有形的障碍或受到由行为本身导致的惩罚,这些他会在将来适当的场合适时地想起。因此不需要禁止他做错事,这就足以防止他做坏事。对他来说,经验和体力的不足就可以取代法律的地位。不要因为他要什么就给他什么以满足他的欲望,而只能因为他的确需要才给他所要的。当他在行为活动的时候,不要让他知道什么是服从别人,也不要在别人为他做事的时候,让他知道什么是支配他人。要让他感受到他的行动和你的行动中有同样的自由。要正好在他需要体力的时候,为他补充缺乏的体力,以让他刚好能自由行事,但不能把他的体力补充到让他专横跋扈。这样,虽然他在接受你的服务和帮助时有一种耻辱感,但是他会期待自己不需要别人帮助的时候能够到来,并为自己帮助自己感到光荣。
卢梭
王慧文承担了所有损失,让其他人全身而退。他做出了对自己最不利、但对大家最有利的决定。我很敬佩他的担当。
梁文锋
清朝的兴衰,不仅是满洲贵族的兴衰,更是中华民族历史进程的一个缩影。
阎崇年
因为怯懦,所以逃避生命,所以不抵抗在最黑暗的沉沦中生出骄傲,因为骄傲,所以不选择生,所以拒斥粗鄙的乐观主义。
太宰治
分隔生与死的界限至多是模糊不清的。谁能说一个在哪里结束,另一个在哪里开始?
The boundaries which divide Life from Death are at best shadowy and vague. Who shall say where the one ends, and where the other begins?
爱伦·坡
You miss 100% of the shots you don't take.
你不尝试就100%错过了机会。
亚瑟小子
好吹箫,遇孤寂,辄以箫自遣,其声乌乌然,如别有一境,离躯壳游霄壤间,实为生平一大乐事。
钱穆
教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
陶行知
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
The art of teaching is not to impart knowledge, but to inspire, awaken, and encourage.
阿道尔夫·第斯多惠
对付一个不自由的世界,唯一的方法就是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反抗。
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
J·M·库切
我们很多人没有办法向父母表达我们的爱,现在有经济能力了,又说不出来“爱”这个字,只好拼命地买东西给父母。可是我们每一个人真正需要的,就是一个人跟我们好好地处在当下而已。你什么事都不用做,什么话都不用说,什么礼物都不用给,你甚至只要握着他的手,或者陪着他,让他感觉到你的存在,你整个人是在这里的,就足够了。
张德芬
学校正如一小试验场,场内之人皆有信心具改造社会之能力,将来入社会改造国家,必有成效。
张伯苓
没有生态平衡,就没有真正的经济效益。
Without ecological balance, there is no real economic benefit.
颂猜·巴颂汶
我爱大海,也爱一条潺潺的溪流;我爱高山,也爱一个土丘;我爱林木的微响,也爱一缕炊烟;我爱孩子的眼睛,我爱无名的群众,我也爱将军虎帐夜谈兵——如果他没有忘记他是个人。
臧克家
上帝创造人,不是为了失败。
海明威
人生是由小小的幸福积累而成的。
人生は、小さな幸せの積み重ねでできている。
伊坂幸太郎
Literature is the most effective weapon against fanaticism.
文学是对抗狂热的最有效武器。
马里奥·巴尔加斯·略萨
没有目标的利润是空洞的,没有利润的目标是不可持续的。
Profit without purpose is empty; purpose without profit is unsustainable.
迈克尔·威尔逊
与其在悬崖上展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚。你会不会梦见我,像我梦见你一般惆怅。
舒婷
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