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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不是天赋型选手,但我相信努力可以弥补天赋。
明凯
然而,我们应该怎样理解命运?
简媜
首先去取得你的事实,然后你才能够随心所欲的扭曲误解它。
马克吐温
我们越是将他人的不顺从看作是对我们的排斥,我们所表达的愿望就越有可能被看作是命令。
马歇尔·卢森堡
"Grief is not a linear process. It comes in waves, and sometimes those waves knock you down."
悲伤不是线性的过程。它像波浪一样袭来,有时那些波浪会把你击倒。
迈克·麦科马克
欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。
诸葛亮
毫不利己必然包含虚伪。
王小波
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害,正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
蒙台梭利
第一场已经输了,我们要往前看,更加乐观一些。就将第一场比赛当作热身吧。
姚明
成功网罗着大量的过失。
萧伯纳
玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毁其节。
罗贯中
把“为什么”还给孩子,他们的追问里藏着哲学的种子。
周益民
爱情是兴致勃勃的外来客,是外来的自我。
爱默生
昨天唤不回来,明天还不确实,你能确有把握的就是今天。
李大钊
君主的精明在于对各种事物的性格相当了解。
拉罗什富科
课堂教学有这样的三重境界,第一重境界,是有效教学的基础境界,其关键词是“实在”;第二重境界,是高效教学的理想境界,其关键词是“和谐”;第三重境界,是魅力教学的审美境界,其关键词是“美感”。
王微
我们仍然是我们命运的主人,我们仍然是我们灵魂的主宰。
丘吉尔
对待自己的孩子时,自然也会以平等的方式与他交流。那么,具体如何做呢?第一,告别“老板脸”,放低姿态,让孩子觉得你可亲近。第二,多对孩子的事情感兴趣。第三,不要总是自己发表意见。第四,允许孩子说“不”。
张德芬
Choose the best life; for custom will make it pleasant.
选择最好的生活,因为习惯会使它愉快。
毕达哥拉斯
他突然顿悟了一件事情,彻底原谅了童年阶段妈妈对自己的漠视、粗疏,他突然明白妈妈的局限,更多来源她的成长环境,来源她教育的匮乏和爱的贫瘠,而不能归结到后妈一样的坏心眼。
黄灯
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