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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Winning is not everything, but wanting to win is.
胜利不是一切,但渴望胜利就是一切。
ANS
人生如同一场修行。得意时,一日看尽长安花;艰难时,潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头,哪怕畏途巉岩不可攀,也要会当凌绝顶;哪怕无人会,登临意,也要猛志固常在。
撒贝宁
我看到低低的太阳,带着神秘恐惧的斑点,照亮紫色悠长的寒凝,像古老戏剧中的演员,激流在远方流淌着百叶窗的战栗。我梦见带着迷离瑞雪的绿色黑夜,将吻慢慢地升向大海的眼睛,那奇特精力的周流和歌唱着的磷光的黄色,蓝蓝的清醒。
弗吉尼亚·伍尔芙
人不可能永远真实,也不可能永远虚假。许多真实中有一点虚假,或许多虚假中有一点真实,都是动人的。
周国平
新学阀与老学阀不同的是,老学阀的缺点新学阀都学到了,老学阀的优点却一点都没学到。
李敖
你是我兄弟,我爱你!爱是最高形式的正义。
纪伯伦
一个人若无论在什么情况下都睡得着,这人真是非常有福气。
古龙
如果你正处在一个上升期的行业,那就想想如何变得更有效率。如果你正处于一个日渐萎缩的行业,那就趁着你还没被淘汰之前赶紧抽身退出。
史蒂夫·乔布斯
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
万事万物有一利必有一弊,反逆定理便是有一弊必有一利。恶人之谤,可令好人清醒,不致于飘飘然忘乎所以;可令好人自励,不致于停滞不前;可令好人奋发向上,更多地挖掘自身潜力。
魏书生
我要笑遍世界,我要反复练习,直到它深入我的骨髓,让我永远保持良好的心境。只要我能笑,就永远不会贫穷。只有微笑可以换来财富,善言可以建起城堡。要学会安慰自己:这一切都会过去。
奥格·曼狄诺
志同道合是成功的基础,保持团结才能不断发展,共同努力就会走向成功。
亨利·福特
剥夺了生活中一切健康的优美文雅,把青年天真的乐趣压制,把壮年和老年愉快的装饰毁灭,把人生弄成了一条只是走向坟墓的狭窄路径,这种做法是最为恶劣,也是令人痛恨和憎恶的。
狄更斯
所谓活着的人,就是不断的挑战的人,不断攀登命运险峰的人。
雨果
实现明天的唯一限制是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
托马斯·费舍尔
人间最冷的不是冰寒,而是麻木。你不是太阳,但你可以发出比太阳更温暖的光!
陈行甲
The ordinary is always political.
平凡的事物总是具有政治性。
杰里米·戴勒
无论你注定要做什么,现在就做。条件总是不可能的。
Whatever you're meant to do, do it now. The conditions are always impossible.
多丽丝·莱辛
超过使用边际后还不断获取,是难有回报,甚至没有回报的,还会产生譬如贪婪这种负面的结果。
瑞·达利欧
疯子是清醒的梦想家。
康德
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