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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人生就像一场冒险,哪怕你只有老鼠那么大。
E・B・怀特
并不是每一个失败者都是受害者,也不是每一个跌入谷底的人都想要努力往上爬。
乔丹·彼得森
民主不是万灵药。它不能组织一切,也不知道自己的局限性。我们必须正视这些事实。
萨缪尔·亨廷顿
经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
马克吐温
一个星期以来,你不爱我这个念头一直萦绕在我的心头并且在折磨着我。因为爱一个人,不仅仅是口头上说说,也不只 是心里的感受,而是需要行动。我很清楚这份充满了我整颗心的爱让我跨越两片大海、三个大洲来到你身边。
加缪
心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。
张伯苓
我必须活下去,因为我不是为了过去每一天活,我是为了将来每一天活。
张嘉佳
The true value of a forest cannot be measured in board feet alone.
森林的真正价值不能仅用板英尺来衡量。
大卫·威尔逊
多能者鲜精,多虑者鲜解。
刘伯温
什么是大师,就八个字,特立独行,哗众取宠!
葛优
生命的价值在于我们如何珍惜和利用每一刻。
余华
要想别人对你友善,要想与同事和睦地相处,处理好上下级关系,那就绝不能去触动别人心灵的伤疤。
卡耐基
科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上,科学探究不是遵循既定的步骤,按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究,应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度,更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
行为是唯一真正的哲学。
米兰·昆德拉
创新不仅仅是技术的问题;它关乎我们思考和运营方式的改变。
Innovation is not just about technology; it's about changing the way we think and operate.
戴维斯·钱伯斯
每个人都有自己的“天职”,但人自己并不能选择、转让或随意掌管这一天职。呼唤新的神灵是谬误,意图给予这个世界什么,更是完全的谬误!觉醒的人只有一项义务:找到自我,固守自我,沿着自己的路向前走,不管它通向哪里。这一认识深深震撼了我,对我而言,这就是我在此番经历中的收获。我常常幻想未来的景象,梦想自己可能会成为的角色,或许是诗人、预言者、画家等等。然而这些都不算什么。我存在的意义并不是为了写诗,预言或作画,任何人生存的意义都不应是这些。这些只是旁枝末节。对每个人而言,真正的职责只有一个:找到自我。无论他的归宿是诗人还是疯子,是先知还是罪犯——这些其实和他无关,毫不重要。他的职责只是找到自己的命运——而不是他人的命运——然后在心中坚守其一生,全心全意,永不停息。所有其他的路都是不完整的,是人的逃避方式,是对大众理想的懦弱回归,是随波逐流,是对内心的恐惧。新的境界在我心中冉冉升起,森然,神圣,我曾无数次有模糊的预感,甚至还曾将其以语言道出,但直至此刻,我才真正体会了它的意思。我是自然的尝试,是自然向未知世界迈进的一次尝试,或许它会打开新境界,或许会一无所成,然而,让这一尝试从远古的深渊中诞生,让我的心感受到它的意志,并将其转换为我的意志,这就是我的天职!
赫尔曼·黑塞
贵而不骄,胜而不悖,贤而能下,刚而能忍。
诸葛亮
我们要做聪明人,做有智慧、有慈爱又肯诚实对人对己的勇者,就算天大的事情来了,也不逃避它,心平气和的为自己争取最合理的解决之道。不可以做一个弱者,凡是一不顺心便跌倒的人,是要被社会所淘汰的,做一个有弹性的人,当是我们一生追寻的目标。
三毛
雨后初晴的早晨,山中轰轰然全是水声,插手入寒泉,只觉自己也是一片冰心在玉壶。而人世在哪里?当我一插手之际,红尘中几人生了?几人死了?几人灭情灭欲大彻大悟了?
张晓风
I don't want to be a master. I want to be a student.
我不想成为大师。我想成为学生。
Rain
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