朱子学的核心是‘格物致知’，但最终目的是‘明德’与‘至善’。
陈来名人名言哲理格言警句语录 陈来
施惠的原则应当是：不得索取任何回报，但是要能够令人想回报。
塞涅卡名人名言哲理格言警句语录 塞涅卡
计其功多者天下安，计其利少者天下危。
东方朔名人名言哲理格言警句语录 东方朔
权利不仅包括法定权利，还包括道德生活所许可的各种自然权利。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
我们都是风，无所不在，无处不在。
残雪名人名言哲理格言警句语录 残雪
当我们要诱导一群人产生团结行动和自我牺牲的精神时，我们会竭尽所能-一不管我们自觉与否---鼓励他们疏离"自我"努力在他们身上培养出失意者(失意者是主动疏离"自我"的人)会有的各种态度和冲动。
埃里克·霍弗名人名言哲理格言警句语录 埃里克·霍弗
教育的含义就是使人能作以前不能。
魏源名人名言哲理格言警句语录 魏源
辛苦风沙万里鞍，春红微淡黛痕残。单于犹解怜娇色，亲拂胡尘带笑看。
徐祯卿名人名言哲理格言警句语录 徐祯卿
金钱能成为我们生活中非常强大的助推力。金钱可以在一定程度上提高我们的生活水平，也让我们更容易实现我们的目标和梦想（包括好的目标和梦想，也包括坏的目标和梦想）
博多·舍费尔名人名言哲理格言警句语录 博多·舍费尔
在追求卓越的过程中，组织需要关注细节和质量上限。
菲利浦·克劳士比名人名言哲理格言警句语录 菲利浦·克劳士比
授吾以业，育吾以德，是名师长，成吾人格。
周秉清名人名言哲理格言警句语录 周秉清
遇到班级有病残生，班主任难免有特殊情况无法分身，这时老师可以发挥班干部的作用，调动集体的力量，跟老师一起把正能量的行动坚持下去。这也能培养孩子们的爱心和责任感。在我看来，每一次的困难和问题都是一次教育契机，而如何把握这样的契机更在于教师的智慧。
桂贤娣名人名言哲理格言警句语录 桂贤娣
Everyone is a moon, and has a dark side which he does not show people.
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
"Das Geheimnis der Freiheit ist der Mut."
自由的秘诀是勇气。
约瑟夫·温克勒名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·温克勒
It is not a lack of love， but a lack of friendship that makes unhappy marriages.
一段不幸的婚姻不是缺乏爱，而是缺乏友谊。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
It never will rain roses. When we want to have more roses we must plant trees.
天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。
托马斯·艾略特名人名言哲理格言警句语录 托马斯·艾略特
只要某项活动感觉好像是值得去做，那么它就是值得去做的。换句话说，我体会到，我对某种情境的总体上的机体感觉比我的理智更加值得信赖。
卡尔·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 卡尔·罗杰斯
自由不是一种特权，而是一种必须承担的责任。
波伏娃名人名言哲理格言警句语录 波伏娃
露水没籽儿，闲话没影儿。
陈忠实名人名言哲理格言警句语录 陈忠实
送君十里终须一别，人生不都是要靠隐忍来支撑过去吗。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采