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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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隋唐时期的佛教中国化过程,是外来宗教与本土文化融合的典型案例。
张国刚
少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
列宁
某人如何看“世界”,又如何看“自己”,把这些“赋予意义的方式”汇集起来的概念就可以理解为生活方式。从狭义上来讲可以理解为性格;从广义上来说,这个词甚至包含了某人的世界观或人生观。
岸见一郎
所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。承认这一点,其他一切就迎刃而解。
乔治·奥威尔
我们将会死去,这使我们成为幸运者。大多数人永远不会死,因为他们永远不会出生。
We are going to die, and that makes us the lucky ones. Most people are never going to die because they are never going to be born.
理查德·道金斯
如果你找不到生活的意义,那么作为一个人,你有责任去创造它。
蒂姆·费里斯
当管理成本,大于交易成本的时候,这件事情应该交给市场,在企业的外部完成,而不是自己来做。
刘润
生命自己会寻找出路,因为只有在无际的弯路中,才会有更多的机会不停地靠近世界的种种真实之处,才会有强大生活的强大根基。
李娟
热力愈大,涨力愈大;吸力愈大,生物愈荣。
康有为
总会有一天,我们所有人都死了,我们所有人。总会有一天,整个人类,不会有一个人留下来,记住任何人的存在,记住人类所做过的任何事情。不会有人留下来记得亚里士多德或者克里奥佩特拉,更别说是你我了。我们所做的一切,我们建造的写下的思考的发现的都会被忘记,而所有这些到头来终归全是徒劳。也许那一天很快就会来临,也许还有亿万年之遥,但即使我们能逃过太阳的坍缩,也不可能永远活下去。有机体产生最初的意识之前,时间就已经存在;意识消亡之后,时间依然长存。人类无法避免,注定要被遗忘,如果这命运令你忧虑,我奉劝你把它置之脑后,不要理会。
约翰·格林
"The world is full of stories, but the stories are all one."
世界充满了故事,但所有的故事都是一个。
安娜·伯恩斯
我们的自由不在我们之外,而在我们之内。
荣格
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
感觉是我们的盔,才智是盔上上羽毛,羽毛是一种装饰,头盔却能保护脑袋。
艾扬格
有两种错误:一、什么都不做(看到机会却束之高阁),巴菲特说这叫 "吸吮手指的错误";二、本来应该买一堆堆的东西,但我们只买了一眼就能看到的药水瓶。
查理·芒格
在即将到来的富足时代,人们工作将不再是为了谋生,而是为了自我实现,为了有所贡献。人们交往将更少地是为了利益,更多地是出于友情和道义。人与人之间的关系将更少的是竞争,更多的是合作。
罗振宇
转变自我评价的方式是培养对自己的爱的一个重要方面。
马歇尔·卢森堡
灵魂是神秘中最神秘的,伟大中最伟大的;灵魂是肉体中的精神,是无常中的永恒。
爱默生
通过积极的鼓励和肯定,帮助孩子树立自信心。
木村久一
对粗鲁的陌生人表现得特别礼貌是一件令人毛骨悚然的事情。
凯文·凯利
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